环境也是一门课程，校园环境文化的建设过程就是教育的过程，环境建设不能由学校全部包办，必须群策群力，全员参与。

　　在恒顺实小，师生一起种树、除草、培育新苗，小花园中的每一棵树、每一株花、每一盆景都寄予了师生的无限希望，伴随学生一起成长、成才。健康艺术大厅内定期展示学生的绘画、剪纸、木刻等作品，陈列学生的小制作、小发明，为学生提供了展现才华、张扬个性、实践创新的平台。开展“健康校园，恒美记忆”寻找校园特色文化活动，所有师生、家长用善于发现美的“慧眼”，寻找校园最美的“健康十景”——溢彩沁芳、憩园觅趣、曲径通幽等，组织师生为校园内各建筑、各场所命名、写诗，广泛征集校园雕塑设计样稿，增强了师生对校园文化的认同感，实现了人与环境的和谐。

　　一屋一舍都“说话”，一花一木都“关情”，一情一景都“育人”，恒顺实小以校园环境文化建设为切入点，让环境文化成为了学校健康理念的辐射源，成为了健康育人的能量库，成为了一部全员参与的健康新课程，恒顺实小人正以年轻的脚步，在健康特色校园文化的探索路上坚定前行!

　　（毛海龙 李佳 李骏）