中国江苏网11月20日讯(记者 罗鹏 郭蓓)今天下午，江苏省第十三次党代会举行了第二场集中新闻发布会。省人社厅、卫计委、教育厅、民政厅、环保厅、省住建厅、农工办相关负责人围绕“如何聚焦富民，让百姓过上更好生活”的话题，进行了介绍和规划。
会上，省教育厅党组书记、省委教育工委书记葛道凯介绍，党代会报告中指出，公平和优质是人民群众对教育的主要期待，要求积极推进教育现代化、均衡化，努力办好人民满意的教育。这是“十三五”时期全省教育工作的努力方向、工作主线和重点任务。
葛道凯透露，“十三五”时期全省教育改革发展主要有“八大任务”，包括高水平发展十五年基础教育、加快建设现代职业教育体系、促进高等教育内涵式发展、大力发展继续教育、深化教育综合改革、全面提高教育对外开放水平、高素质专业化教师队伍建设、提升教育信息化水平等方面。
高水平发展基础教育:到2020年所有县(市、区)义务教育优质均衡发展达标
在高水平发展十五年基础教育方面，加快学前教育普惠优质发展，新建、改扩建1000所左右幼儿园。促进义务教育优质均衡发展，到2020年，所有县(市、区)达到省定义务教育优质均衡发展要求。推动普通高中优质多样发展，到2020年，建成一批在国内外有较高知名度的高中。保障特殊教育优质全面发展，基本普及残疾儿童少年15年教育。建立以素质教育为主题的质量保障体系。
职教建设：到2020年建成百所示范性中职打造30所卓越高职
到2020年，建成100所现代化示范性中等职业学校、重点打造30所左右国内一流、国际有重要影响的江苏省卓越高等职业技术学院，建成一批国内一流的应用型本科高校。转变职业教育发展方式，完善并拓展中职高职“3+3”、中职本科“3+4”、高职本科“3+2”等技术技能人才培养体系。支持民办职业教育加快发展，探索发展股份制、混合所有制职业院校。推动产教深度融合。
高教发展：到2020年，15所以上大学进入全国百强
建设高水平大学和一流学科，到2020年，15所以上大学进入全国百强，100个左右学科进入基本科学指标数据库(ESI)全球同类学科前1%行列，其中5个以上学科进入前1‰行列。促进高等学校分类发展，优化高等教育布局结构。提升高校科研创新能力，重点建设和培育10个左右国家“2011协同创新中心”、70个左右江苏高校协同创新中心和一批校级协同创新中心。建设一批高水平智库。
继续教育发展：到2020年全省从业人员继续教育年参与率达到60%以上
完善终身学习网络，到2020年，全省从业人员继续教育年参与率达到60%以上，其中城市和苏南地区达到70%以上。全面推进城乡社区教育，到2020年，全省基本建成覆盖城乡、机制完善、功能齐全、优质高效、具有江苏特色的社区教育系统。
教育深化改革：保证热点高中招生指标的分配比例不低于70%
深化教育管理体制改革，依法健全教育分级管理体制，加强省级统筹，明确各级政府的管理责任。大力推进办学体制改革，促进非营利性与营利性民办学校分类发展，积极引导社会力量举办非营利性民办学校。深化考试招生制度改革。完善义务教育免试就近入学办法，改进高中阶段学校招生方式，保证热点高中招生指标的分配比例不低于70%。稳步实施江苏普通高校考试招生改革方案。到2018年，初步建成江苏特色的职业教育考试招生制度。
教育对外开放：本科院校与主要发达国家互通互认的专业课程达60%以上
着力推动高校中外合作办学高水平示范性建设，到2020年，本科院校与主要发达国家互通互认的专业课程达60%以上。深入实施留学江苏行动计划。大力推进国际化人才队伍建设，到2020年，使高水平大学中专任教师具有1年及以上海外学习或工作经历的比例达30%，其他本科院校达20%，国家、省示范(骨干)高职院校达10%；使高水平大学中具有境外学习经历的本科生比例达5%以上、研究生比例达10%以上，其他本科院校和国家、省示范(骨干)高职院校达3%以上。
教师队伍建设：4年完成4万名骨干教培训每年选派300名教师到世界高校深造
加强和改革教师教育，构建以师范院校为主体、综合性大学参与、本科和研究生教育为主的教师教育体系。深入推进“江苏人民教育家培养工程”等培养计划。加快建设职业教育“双师型”教师队伍，到2020年，完成4万名骨干教师国家级和省级培训，高职院校和中职学校专任教师中“双师型”教师比例分别达85%、75%以上。着力打造高水平高等教育教师队伍，支持高校面向世界引进10名左右的顶尖人才，5000名左右高层次人才，每年选聘江苏特聘教授70人，每年选派300名左右骨干教师到世界200强高校优势学科深造。健全教师激励保障机制。
教育信息化水平提升：探索应用新模式
构建优质教育资源建设共享机制，探索“政府主导、企业参与、学校购买”的资源建设应用新模式。促进信息技术与教育教学的深层次融合。加大教育技术类课程在教师教育课程体系中的比重，整合教师教育优质资源，加快实现教师教育课程内容数字化和教育手段信息化。
葛道凯透露，为了实现各项目标任务，将重点抓好“两个试验区”和“八项工程”建设。“两个试验区”主要指的是教育现代化建设试验区和高等教育综合改革试验区。“八项工程”建设指的是教育现代化示范区建设工程、义务教育学校标准化建设工程、现代职业教育体系建设工程、高水平大学建设工程、终身教育体系完善工程、教师队伍建设工程、教育信息化建设工程、教育对外开放提升工程。
