金山网讯 已得到多少学分？还差哪些学分未修？日前，江苏大学大三、大四的学生每人拿到一份学校发放的学习清单，可以对自己学分的已修和未修情况一目了然。这次学习清单的全面发放，是江苏大学的首次尝试。清单发布后，大学生可以认真梳理以前的学习情况，通过学生自查和学业导师指导相结合的方式，“有的放矢”地制定下一步学习计划，也可以提前预防一些“马大哈”学生因校级公选课落选或错选影响毕业的事件发生。

记者从江苏大学教务处了解到，学校之所以如此大面积地开展学习清单发布工作，主要是为了督促大学生进一步增强管理自身的意识和能力，同时鼓励那些学习优秀的同学根据自身的兴趣进行创新创业类、实践类课程的自主学习。“发布学习清单是教学管理精细化、人性化的一种表现。”教务处副处长冯志刚告诉记者，每一个同学的成长成才都离不开个性化的学业规划和指导，为此，江苏大学创新尝试学业导师制，这次学习清单的发布，有助于帮助学业导师对学生学习情况进行实时掌握及专业引领。

江苏大学食品学院大三学生谭璐收到学习清单后，用“只管埋头苦干，不管抬头看天”来形容以前的学习状态。她告诉记者，拿到学习清单后和同学一比较，才发现自己的专业必修课和选修课虽然完成情况不错，但校级选修课仍有4个学分未修，“接下来的学习，还是要认真对照专业培养计划，完成要求科目的学习。”

谭璐计划大学毕业后申请到国外高校继续深造，食品学院教师王宁作为学业导师，根据谭璐的学业清单，有针对性地指导谭璐要在三年级完成校级科研立项和出国类语言考试，为申请国外高校打下基础。

“作为学业导师，容易把更多的关注放在学习不认真的学生身上，如今，一一对照同学的学习清单，也能更好地指导那些学习优秀、学有余力的学生结合兴趣和发展目标，做好下一步的职业生涯规划。”江苏大学马克思主义教师魏志祥表示。（吴奕 明平 古瑾）