金山网讯 世界变化飞快，家长们当年觉得很酷的字眼，在孩子们眼里可能已经沦为“老古董”了。就连用来描述家长与孩子之间交流障碍的词语，也已经逐渐从“代沟大小”变为“次元不同”。如何打破成人与孩子之间的“次元壁”，是家长们在考虑的问题。

找到打开孩子内心的“钥匙”

家长总是疑惑，认为“孩子的世界我们不懂”，“越来越不知道孩子在说什么”。有着23年教育经验的心理咨询师陈晓芳认为，随着独生子女成长为家长，亲子关系的确迎来不一样的变化。

比起教育孩子，家长们往往以“不能”、“不可以”来管教孩子，孩子做得好时，很少有鼓励。对此，陈晓芳说：“家长应该从管教转变为引导。包括孩子都有三个基本心理需要：归属感、自主感和胜任感。可以把它们看着作是打开孩子内心世界的钥匙。”

如今，家长对孩子的情商教育看得越来越重要。和知识教育不同，其实大部分情商教育是由家长完成的。陈晓芳举例说道，0-3岁要懂得如何满足孩子的需求，3-6岁要培养孩子养成良好的行为习惯，更好地适应社会。上了小学、中学甚至大学之后，还要根据不同的年龄段改变自己的教育方式，比如可以试着和孩子做朋友，试着和孩子寻找共同点等。

找到适合各年龄段的沟通方式

记者在采访中遇到一位疑惑的父亲：“奖励一朵小红花有那么重要吗？”这位父亲的女儿小潘潘今年上小班，女儿自从在幼儿园被老师奖励了小红花之后，就从原来不爱吃饭、不爱睡午觉的小朋友变为一个自己吃饭、自己脱衣服乖乖睡午觉的小朋友。

乐乐今年上高二，她的妈妈是一位全职母亲，对于乐乐的生活起居照顾得无微不至，同时她和乐乐也是无话不谈的好朋友。乐乐的妈妈有一个秘诀：和女儿分享她喜欢的事物，和女儿一起收集“Sonny Angel”公仔。乍看之下，乐乐的妈妈是帮女儿收集公仔：“其实也是满足我自己的小小收集癖，女儿也特别喜欢，何乐而不为呢？”

在此之前，乐乐的妈妈还因为没办法成为女儿的好朋友而感到苦恼：“我愿意和她成为朋友，但是中间总是少了点什么。公仔收集成为我们之间很好的沟通桥梁，她觉得我是一个很酷的妈妈。”

找到连接双方世界的“桥梁”

近几年，绘本逐渐从国外流行到国内，我市的绘本馆也越开越多。家长们喜欢这样一种轻松的阅读方式，孩子也能从中找到乐趣，家长与孩子之间的不同，也能通过一本小小的绘本找到答案。

4月，刚刚获得国际安徒生奖的曹文轩，一下子在很多幼儿园家长中间变得十分有名气。在他获奖后，我市一家绘本馆里有关他的故事书被家长们借阅一空。“可是，孩子的世界却不是以得不得奖区分，而是将感不感兴趣作为标准。”绘本馆的老师刘永清说。

《小黄小蓝》是一本通篇没有人物出现的绘本，只有几个简单的色块，对于家长来说，可能会觉得没有意思，但是在孩子的眼里，却在绘本里构建了一个非常有趣的故事。“这就是家长与孩子的不同。”刘永清告诉记者，“绘本就是家长与孩子沟通的一种方式，孩子可以通过绘本认识世界，家长也可以了解孩子的世界观。”

今年读三年级的城城从小就接触绘本，妈妈殷小琴说起儿子爱看的书头头是道，“他自己喜欢看科技，我就会帮他选择文学类的，对写作文有帮助。”刘永清表示，其实到了城城这样的年纪，自主选择权越来越强烈，家长在一旁做引导工作，看什么书还是孩子自己决定。

绘本老师推荐这几本书

绘本馆的老师刘永清根据绘本所带来的不同功能性，推荐了以下几本深受孩子欢迎的绘本：

故事歌谣：《一园青菜成了精》、《一条大鱼向东游》

这些故事大都根据本土童谣、故事改编，大人读起来富有韵律和节奏感，孩子读起来朗朗上口，故事内容接地气。情商管理：《菲菲生气了》、《生气的亚瑟》

把生气、委屈等一系列情绪拟人化、实体化，让孩子了解到什么是发脾气，又会造成什么样的后果。 行为养成：《臭粑粑》、《可爱的身体》系列

把身体的奥秘通过有趣的故事传达给小朋友，对孩子养成良好的行为习惯有着很好的帮助作用。艺术培养：《我的第一本艺术书》

将学习知识和动手能力结合起来，既是一本拓宽孩子眼界的书籍，又能够起到亲子共乐的目的。科普知识：《神器的校车》系列、《好饿的毛毛虫》

我们的世界是什么样的，毛毛虫是如何从小虫子变成美丽的蝴蝶，都可以从书里知道答案。认知世界：《来玩捉迷藏吧》、《小黄小蓝》

黄色和蓝色相遇为什么会变成绿色，汉堡包的里面夹着什么有趣的东西，通过简单的故事让孩子认识这个世界。

记者 俞佳融