金山网讯 10月15日，教育部和国家语言文字工作委员会联合公布了2014年中国语言生活状况报告，报告称，网络语言粗鄙化需要治理，规范网络语言的必要性逐步得到社会认同。教育部语言文字信息管理司副司长田立新表示，网络低俗语言已到了非治理不可的程度。

其实，早在今年6月2日，人民网舆情监测室发布的《网络低俗语言调查报告》就指出，一些低俗语言正在网络间疯狂生长，“我们不应接受‘逼格’‘屌丝’成为时代的文化沉淀，更不能让代指身体器官的攻讦谩骂侵蚀舆论主流。”该报告认为“网络语言低俗不仅扰乱了交流的善意、崩塌讨论的平台，其与现实社会的粗鄙、戾气彼此裹挟，也对社会整体情绪产生负效应。”

市民：各执一词，看法不一

“上次和爸爸说话，一个不小心用了个‘你妹’，我爸火死了。”市民李小姐认为，网络低俗用语虽然主要出现在网络上，但还是会在不知不觉中带到现实中，因此“整治一下还是应该的，对未成年人比较好”。“确实要加以引导了，尤其是小孩子，正是喜欢学人的阶段，这些低俗词汇确实影响不好。”古女士原本对这些网络词汇没有什么特别的看法，但是前不久，她和孩子在观看一场足球比赛时，她的孩子学现场的球迷说了一句脏话，让她觉得规范语言未尝不是一件好事。

不过，觉得教育部“小题大做”的市民也不在少数，“禁了这些还有新的词汇出现，没啥用的。”准妈妈王女士就不看好教育部的整治决心，“而且这些词汇主要还是在网络上用用，用不着费这么大的气力整治。”马先生也赞同王女士的看法：“多此一举，根本不可能治理得过来，而且有些词汇怎么就低俗了。”

老师：网络语言已经泛滥

“现在孩子的作文中几乎每篇都会出现网络语言。”红旗小学的老师杜楠说，几年前，刚出现这种苗头时还觉得新鲜，但现在几乎每个孩子的作文中都会出现网络语言，就让人不得不感到担忧了。她说，特别是一些低俗的网络语言，频繁地出现在孩子的日常交流与写作中，不仅让老师头疼，家长们也有些束手无策。

“想要完全让学生避开这些词汇太难了，但是作为老师，可以通过引导学生养成规范的用语习惯来避开这些低俗网络语言。”镇江中学的语文老师江海健说，“虽然高考作文的评分标准中没有明文规定不得使用网络语言，但是我们确实不提倡学生们在作文中使用网络流行语，尤其是网络低俗用语。”江海健认为，语言是国家文化的一部分，“这部分文化不能坚守的话，就太遗憾了。”

专家：公开平台应慎言

市教育学会副秘书长、编委会办公室主任裴伟认为，网络低俗语言的诞生是难以避免的。“随着网络的普及，我国网民的构成成分越来越复杂，网络发言的门槛很低，一些网民的戾气通过这个渠道找到了发泄通道。”但他强调，网络是一个公开的平台，这些低俗的语言对青少年可能会造成不良的影响，他认为使用网络低俗语言的底线是“不能进课堂，不能进作文”！

裴伟还表示，整治网络低俗语言不能全依赖教育部门，首先正规媒体就不应使用这些语言，而且应对使用这些语言的对象加以批判，“媒体，尤其是正规媒体应发挥自身的舆论引导作用”；其次网络监管部门也要担负起自己的职责，认真审核网络内容，“并不是要审核每一条网络发言，但是应该建立起类似抽查的机制，减少这些低俗语言的生存空间。”至于民众，在公开平台发言的时候，应做到慎言，不发违背世道人心之语。

律师：遭遇攻击要维权

江苏东方之光律师事务所的樊巧云律师从法律的角度，分析了网络低俗语言可能造成的后果，她告诉记者，使用低俗的网络语言进行谩骂、侮辱，损害对方的名誉，贬低对方的社会地位与社会价值，给对方带来不良影响的行为，是需要承担一定的法律责任的。“网络行为并不是无迹可寻，使用网络低俗语言侵犯到他人合法权益时，轻则需要承担民事责任，重则需承担行政乃至刑事责任。”她还提醒遭受网络低俗语言攻击的受害者，必要的时候应拿起法律武器维护自己的权益，“首先可通过截图、录音等方式保存好证据，必要时应报警或请公证机关来留存证据，然后走法律途径追究侵犯者的相应责任”。（见习记者 晏海雁 记者 古瑾）