再次，马克思主义理论学科建设与马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等相关学科之间应该形成发展合力，形成“马克思主义学科群”这一学科建设新理念。
最后，需要注意的是，马克思主义理论学科作为哲学社会科学的组成部分，和哲学社会科学中其他各学科一样，也要以马克思主义理论为指导，加强学科的自我规范、自我完善，保持和提升学科自身建设的科学性、思想性和学术性。
记者：您认为，马克思主义理论学科的领航作用主要应该体现在哪些方面？
顾海良：就马克思主义理论学科自身而言，发挥领航作用，首先要切实办好高校思想政治理论课，在实现立德树人、培育和践行社会主义核心价值观这一根本任务上发挥垂范作用。
其次，要建设好教师队伍，在培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师方面发挥先进作用。
再次，要发展好马克思主义理论学科各专业学科，在培养马克思主义理论教学、研究、思想理论宣传及相关人才中发挥主导作用。
再其次，要融和于以马克思主义为指导的哲学社会科学各学科建设，在高校马克思主义理论学科群的协调发展、协同创新中发挥主力作用。
最后，加强和完善高校思想政治教育、校园文化和高校党的建设理论研究，在国家意识形态安全、高校思想理论宣传、教职工思想政治教育、高校党的建设理论和高校党校建设等方面发挥先锋作用。
总之，马克思主义理论学科要领航于人才培养、教师队伍建设、学科自身发展、学科群建设、思想政治理论课以及意识形态建设的各个方面。
顾海良 中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员，工程重点教材《马克思主义经济学说史》《中国特色社会主义理论与实践研究》编写组首席专家，教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材审议委员会主任。曾任武汉大学党委书记、校长，教育部党组成员，国家教育行政学院院长等职。
（光明日报记者 王斯敏 张胜）
