金山网讯 前些天，市中山路小学针对一年级学生，举办了首届家校互动主题教育沙龙。这是一场聚焦学生全面发展、颇有研讨意味的活动，早在正式举行前一个月，就启动了一项覆盖全年级学生的调查，最终得出结论：当前孩子们的最大困惑是不懂如何与人交往。而这一“结论”后来也成为沙龙的重要议题。

相对“最大困惑是交往”的议题，本次沙龙另一大亮点是整个活动的组织、举办，家长委员会都扮演了重要角色。自2013年开展家委会改革以来，这一家长组织已经日益成为该校学校教育的重要参与方。

“家委会在中山路，早已不是一个收收班费、组织旅游的‘壳组织’，而是学校办学的重要参与、补充和监督力量。”副校长吴永平说，这种参与补充包括对学校开设课程的补充、为学校教育教学提供资源平台、共同推动学生全面发展等等。

吴永平介绍，家委会对学校教育的参与，已经在中山路小学形成了不少品牌活动。如每周一期的“家长课堂”，由不同职业、专业的家长主讲，主题涉及运动、美食、健康、社交礼仪、法律知识等方方面面。“十岁成长仪式”，主要由家委会筹办，每年有不同策划设计，留给孩子难以忘却的精彩记忆……

在成为学校教育重要参与方之前，中山路小学的家委会一度也和大多数学校家委会一样，是个家长自行组织、游离于学生和学校之间的“民间机构”。吴永平回忆，大约10年前，中山路小学就有家长组建了家委会，是全市最早一批家长委员会。当时主要作用是组织开展一些出游活动，并负责收支相关费用。

对于家委会，学校最初的态度多少有点暧昧。一方面这一组织的存在，客观上让学生、老师规避了上级部门的一些要求束缚，譬如按照规定，中小学生每年春秋游不得出市区，但家委会的活动却不受此限制；另一方面，由于家委会的运转尚无章可循，一些活动也存在管理风险，学校只能和其保持一定距离。

或许正是基于此，随后当家委会如雨后春笋出现在各学校时，各种问题也逐渐出现，质疑和非议纷至沓来。有认为家委会只是学校的傀儡，帮助其收钱花钱；有非议家委会是“拼爹会”，委员会成员借此为子女谋取特权，造成教育不公；还有质疑家委会的账目、组成人选等种种声音。

信任危机下家委会必须改革。作为先行者，2013年中山路小学率先启动家委会改革。改革最重要的举措，就是把家委会的组建运行正式纳入学校管理。此前一年，教育部出台了《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》，这事实上为改革提供了方向依据。

改革后的中山路小学家委会明确了职能定位，每个班级的家委会设有活动策划、安全保障、财务后勤等部门。一些运行管理过程中的漏洞被及时补上，家委会开始全面参与学校教育活动。下一步，该校还将探索家委会驻校管理，家长们有望参与听课和学校管理，以更好发挥建设性作用。

不独中山路小学，目前京口区多所学校展开家委会改革。区教育局局长廖伟根说，家校良性互动历来是办好教育的重要保证，家委会作为积极参与方融入学校办学，对构建现代学校制度大有裨益，也是教育现代化的应有之义。（朱江平 李祥忠 梁和峰）