金山网讯 近日，在“全国学校体育工作座谈会”上，教育部部长袁贵仁提出，把小学三至六年级每周3节体育课增加为4节，高中每周2节增为3节。然而昨日记者从市教育局了解到，新学期起，我市各学校体育课时保持不变，并没有增加，究其原因是现有的师资力量不足以支撑增加出来的体育课时。体育老师的严重不足，已成为制约我市校园体育发展的瓶颈。

    “目前我市小学一二年级每周4节体育课，小学三至六年级及初中每周3节体育课，高中为每周2节，如果小学三至六年级和高中每周都增加1节体育课的话，现有的师资力量远远跟不上。”市教育局体艺处处长李云芳给记者算了一笔账，目前全市共有400多名体育老师，其中市区60多名。以省镇中为例，10名体育老师执教54个班级，每周共有108节体育课，平均每位老师每天近3节课。“不要觉得一天3节课并不多，体育老师除了上体育课，还要负责学校的早操、大课间活动等，此外，更多的精力还要放在学校体育社团教学上面，可以说，每一位体育老师都在满负荷运转。”李云芳说，单省镇中一所学校，如果每周增加一课时体育，就起码需要增加3名体育老师，扩大到全镇江地区，那就是190名。这190名缺额的体育老师，从何而来？

    这几年，我市都对外招聘体育老师，市属中学还将体育老师的学历要求从研究生降到本科，然而，由于招聘编制的不足，每年招聘的新老师，只能刚刚填补退休老师的数额。“编制额度是根据师生比来确定的，这些年来，师生比一直没有变过。然而，学生正日趋小班化，学生总数不变，但班级增加，再按照老的师生比来配备老师，已不足以满足教学要求。”李云芳说，不少学校由于理念问题，将教师编制向主学科倾斜，这更造成体育老师“结构性缺编”。

    程老师在我市一所小学任教，她不仅教数学，还教体育，“因为学校体育老师实在不足”。程老师说，在她的学校，像她这样“兼职”体育老师的，远不是她一个。体育师资如此短缺，又该如何破题？

    “从去年开始，润州区将学校里一部分有体育技能的老师通过岗位培训使之转岗，成为专职的体育老师，以弥补体育师资的不足。”李云芳说，全国义务教育阶段体育教师缺编30多万，解决体育师资问题显然不可能一蹴而就，因此目前正在向其他辖市区推荐润州区的做法，“这样的体育老师也许不够专业，但起码做到了专职化”。（古瑾）