金山网讯 三代“校本课程”，同样围绕乒乓教学，内容却有较大变化。日前，市八叉巷小学校长胡梅生，捧出学校自开发校本课程以来的三代“教材”，向记者阐明一个道理：乒乓球对于八小来说不仅仅是打球，而是已经融入学校血脉的乒乓精神和乒乓文化。

    八小第一代“校本课程”，开发于2004年初，名为《在冠军的摇篮里成长》，主要内容是介绍乒乓运动的历史、比赛要求，乒乓运动在八小的发展历程。整本教程以向学生教授乒乓运动的各种知识为目的。

    第二代“校本课程”在“一代教材”使用一年多后就开发了出来，名称改为《成长的足迹》。这本课程关注学生在乒乓活动中成长的过程和取得的进步。课程把八小乒乓精神阐释为“团结合作、勇于创新、拼搏进取、为国争光”，并由此构建一个征集友好章、守纪章、巧手章、博览章等16个章的争先创优体系，涵盖了学生的思想品德、行为习惯、读书学习等方方面面。胡梅生解释，第二代课程的进步在于，乒乓运动对于学生影响从“知”延伸到了“行”。

    第三代“校本课程”在2011年开发出炉。这套课程针对每个年级、按照相应课时进行了全面系统设计，课程名称改为《银球魅力》。这套课程把八小的乒乓教育融入到学校日常教育的每个环节，以乒乓精神和乒乓文化为基础，构建学校的独特教学模式，促进学生全方位成长。新课程对乒乓教育内容进行了丰富和完善，乒乓活动不再仅是教学目的而成为教育载体。

    “一提八叉巷小学，大家想到的就是乒乓球；一提乒乓教育，大家想到的就是打球。其实八小近年探索的乒乓教育，是用乒乓活动和乒乓精神，推动学生全面发展。”胡梅生认为，这才是当前中小学特色教育的意义所在。（梁和峰 王发龙）