金山网讯 最近一段时间，谏壁中心小学教师殷湘娟，每次备课都会登录区教育系统的电子备课平台。平台上，同一课题全区各学校的备课教案悉数集装，殷湘娟只要轻点鼠标就可以博采众长。“足不出户就能学习到名校、名教师的教学资源，对我们薄弱学校的老师来说，收获真的很大。”

    构建电子备课平台，只是京口区以信息技术推动教学改革，打造高效课堂的众多举措之一。“近年来我们不断推进信息化在课堂教学中的广泛应用，促进学习方式和教学模式的根本性转变。”区教育局教研室主任李素琴介绍，除了电子备课平台外，全区教育系统还依托网络搭建了各种资源共享平台，开辟了区域集体教研空间，初步形成“教育云”。依托“教育云”，广大教师能便捷获取教学、教研、教法信息，开展学习与研究，提升教育教学水平。

    中山路小学的“云校园”，是全区“教育云”的重要试点工程。校长黄涛告诉记者，搭建云平台后，学校各种教学资源数据得到有效整合，老师们备课、教研甚至教学都能“云”上进行，效率和效果都有所提高。

    “云”上分享各种教育资源，“云”下则开展其他形式的互助教学。以江滨实小为例，该校成立了“1+N同伴互助”小组，确立各学科团队骨干及发展目标，通过共同申报课题、研究教学等团队作战，积极探索高效课堂教学。

    江滨实小的科学“1+N同伴互助”小组，有14名教师，起初只有1名区骨干教师。在市级课题《提高小学科学兼职教师实验操作能力的机制与策略研究》的引领下，团队内部广泛开展教学观摩、实验操作培训、科学知识培训等活动，最终科学课越上越好，科学教师也迅速成长。如今该小组已有1名市级骨干教师、3名区级骨干教师及学科带头人。

    “建设高效课堂的路径有很多，但是我们的重要经验是整合资源、集中智慧，全区整体推进。”京口区教育局副局长于咏梅介绍，今年上半年，全区各中小学围绕音、体、美、语、数、外、史、物、化等学科教学，开展“探寻常态的高效课堂”、“基于学生主体的高效复习课堂构建”等17个主题的教学研究活动，全面推动课堂教学改革。

如今，全区教育系统正着力推广“区域集体备课模式”的成功经验，区域、共同体分学科定期组织开展高效课堂教学研究活动。围绕教学目标的定位、课堂组织与管理、教学环节的设计、教学方法的选择、课程资源的利用与整合、课堂问题设计与提问、教学反馈与检测等具体问题，各学校以信息技术为支撑，“云上云下”开展研讨，共同打造高效课堂，实现区域教育教学质量的提升。

（王发龙 李祥忠 梁和峰）