金山网讯  凭着高度使命感、以“我代表丹徒”的强烈责任心，丹徒区石马中心小学教科室主任施金峰，克服了工作、生活的种种困难，远赴苏北赣榆最偏远的山区支教，出色完成江苏省“千校万师支援农村教育工程”任务，展示了我市教师的教学能力和大爱情怀。

“跟山区孩子比，我的环境不艰苦”

施金峰从事教师职业已有17年，目前担任丹徒区石马中心小学教科室主任。“我是一名党员，无限忠诚党的教育事业，需要不断进取，努力学习，踏实工作。”

前些年，省政府组织实施“千校万师支援农村教育工程”时，施金峰主动要求到苏北最偏远的赣榆山区学校执行支教任务。

赣榆县黑林中心小学条件很艰苦，宿舍是一个闲置的大仓库，门板松动窗户玻璃破损。冬天和室外相比除了风小一点，温度没什么区别，最冷能达到零下十几度。加之当地的饮食习惯也和镇江大不相同，只有逢当地赶集时才能买到几样蔬菜。这些困难没能影响到他工作热情和质量。施金峰主动向支教学校要求，投入教育教学工作，和普通老师一样执教一个班级的数学。他的辛苦没有白费，短短几个月，所教班级的数学成绩有了质的飞跃，班级学生的平均分、优秀率、及格率等数据提高到当地老师认为几乎不可能达到的高度。

当施金峰一年以后完成支教任务离开时，学生们哭着将送他汽车围住久久不让离去。当地同事开玩笑地问他，吃这么多苦自己领导又看不到，为什么还这么拼命？他总是平静说：“这没什么，我愿意。跟山区的孩子比，我的支教环境并不艰苦。”

“在农村当老师，我们得更有实力”

一句简单的“我愿意”折射出施金峰积极向上的心态。“青春年华应该是激情飞扬，勇于进取的。”“生命不仅仅在于它的长度还在于它的厚度。”这是他时常挂在嘴边的两句话。

施金峰的努力得到了大家的肯定。他曾获得丹徒区数学教师基本功竞赛一等奖、数次获得丹徒区数学评优课一等奖。他辅导的学生先后有数十人在省级数学竞赛中获得一、二、三等奖。他还是丹徒区青年教师标兵、教学能手、优秀教育工作者、名师讲师团成员、连续多次被评为丹徒区中青年数学骨干教师。

施金峰同样以积极、昂扬的精神面貌激励学生、引导学生，给学生以正确的导向，学生都喜爱上他的课。刚工作前两三年，他还担任过学校的英语教学工作，负责全乡多个村小、中心校英语教学任务。“因为当时英语教师实在缺，我只能丢下教数学的课，去教英语。”施金峰说，每天教完课送走学生，走在石马乡间小路上，他都觉得踏实。

作为一名骨干教师，他不仅自己业务水平扎实，还不忘“传、帮、带”，他对业务经验从不保留，注意用自己的行动影响和带动身边的同事，共同创造了和谐的氛围。正如他说的：“在农村当老师，我们得更有实力！”（郑文明 谭艺婷）