“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”推开教室门，一阵响亮的合唱声迎面飘来。虽然旋律多少有点杂乱，吐词也不很清晰，但在张伟听来，这歌声有着白银般的质地，犹如天使展翅般的天籁之音。

        这里是市残联康复中心小天使语训部，聋儿的听力语言康复中心。张伟是这个康复中心的负责人，也是创办者。此刻，她带着记者走进集体班的教室，10来个孩子正围成圈又唱又跳。除了别在耳部的助听器或人造耳蜗，很难看出这些孩子有何异常。张伟说，他们都是天使，只是翅膀受了点伤。说话间，一首歌唱完，孩子们齐声喊：棒棒棒，我最棒！

        张伟告诉记者，正常人的听力是0-20分贝（能听到的最低声）。聋儿们由于种种原因，听力有着不同程度的障碍，但通过安装人造耳蜗或佩戴助听器，可达到30-50分贝。不过，毕竟出生后的最初时间少了对世界的聆听，加之听力恢复也有欠缺，聋儿们要有正常的语言能力，必须经过专业的康复训练。

        在小天使语训部，最小的孩子才两三岁。他们有些来自本地，有的老家却远在浙江、江西甚至云南——不少都是外来务工人员子女。3岁的豆豆家住丹徒新区，来这里快一年了。每天早晨，奶奶把她送来，自己待在一旁守候，等到傍晚再带她回家。“聋儿们需要更多的爱，家长们都不容易。现在我们专门有一间教室，供家长们‘陪读’。”

        更不容易的是康复中心的老师。 23岁的潘贞铮去年毕业于南京特教学院。初中时，对隔壁班一个自闭症同学的同情，成为她后来选择这个专业的最初动因。她在为6岁的丹丹开展听力描述训练，为了达到“情境教学”的效果，她把拍死的蚊子、大米粘在本子上，教丹丹辨认复述。“听力障碍的孩子，把一种事物和其名称发音联系起来，要比正常人困难得多。比如鞋子，正常孩子教一遍就会，教聋儿至少80遍。”为此，听力语言康复训练中，非常注重语言的复现率，老师们要不断重复讲话。平均下来，潘贞铮每天要喝8瓷缸水。

        付出和坚持，终究有所回报。小天使语训部创办以来，已有20多名听力障碍儿童，通过这里的康复训练达到了语言测试三级或四级（可正常表达交流），顺利“毕业”进入普通学校。在常州一所学校读初二的小凡成绩优秀，他是“小天使”最早的3名学员之一。如今他每个假期都“回家”探望，已成为张伟的亲人。“每次看到小凡，我就觉得当初很值。”

        让时光倒退到11年前。20岁的张伟从宁波来到镇江，租下民房创办耳聋康复中心。当时这个刚毕业不久的小姑娘，带着对孩子的爱填补了镇江空白，走上一条注定坎坷的公益之路。如今，“小天使”从最初几名学员发展到30多名，并已纳入残联旗下。所有聋儿可获免费康复训练，八成以上进入普通小学。镇江听力障碍孩子的康复，基本不用再去外地。

        而张伟，依然经常重温当初的誓言：我们要为天使修补翅膀，帮助他们改变“十聋九哑”的命运。

        （刘兰明 梁和峰）