金山网讯　黄夕英老师入选“第二届全国中小学外语教师教学能手”，许月霞老师在第五届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛暨新媒体新技术教学应用研讨会教学课例评比获一等奖，李国虎老师在江苏省小学体育教师基本功大赛获一等奖的第一名……近年来，像这样的好消息频频从全国各地传到中山路小学校园，而这些成绩的取得离不开该校持续不断地在师资建设方面所付出的辛勤努力。

        据统计，仅2012年，该校教师获得的区级以上综合奖励就达86项，开设区级以上公开课共136节次，241篇教师论文获奖。2010年，该校120名教师中，中学高级教师职称8人，小学高级老师56人。两年过后，中学高级教师增长为10人，小学高级教师增长到83人。2010年，该校的市骨干教师为6人，2012年增加到16人，增幅超过了100%。师资建设的积极进步，为教育教学质量提升奠定了基础。

        学校专门成立了教师发展学校，采取了多项举措，全力加强师资建设。包括：加强学习，依法从教。组织教师学习相关法律法规，用法律规范自己的教育教学行为；学习学科知识和教育理论，提升自己的学历层次和水平；学习先进教育教学理念，更新有碍学生发展的陈旧观念，提升教育教学质量和水平。

        学校倡导读书，通过建立读书社、开展读书沙龙、读书汇报会、交流会等活动，鼓励（促进）大家多读书，把阅读变成教师的生活习惯。大力开展中山讲堂活动，讲读书心得、育人故事、天文地理、礼仪着装、心理健康等等，培养教师的自主意识，开拓视野，丰厚底蕴，提升气质。

        通过师德标兵、最佳班主任、最佳配班、最受学生欢迎的教师、最有爱心的教师、最令人尊敬的老教师、教坛新秀、教科研能手评选表彰活动，让不同年龄教师都能有机会得到认同，让教师在评先评优中寻找到归宿感、幸福感。

        学校对青年教师压担子，对中年教师鼓士气，让老年教师有热情，由骨干教师“师带徒”并纳入考核；对拔尖人才要求所教班级文化有特色，学业成绩名列前茅（或有明显进步）；要领衔课题研究，要发表省级以上论文，要开设校级以上讲座或教材分析；要参加区级以上展示课活动，送教、支教活动，带动大家共同成长。

        学校定期举行教师论坛、中山风教学研讨活动、江苏省五名校教育研究联谊活动、教学技能评比、青年教师基本功大赛、青年教师课堂教学比赛、中年教师说课比赛、作业设计和命制试卷比赛、师徒展示课、科研论文评比等一系列教育教学活动，为教师搭建成长平台。

        学校还特别重视师德建设，今年“三八节”前夕，该校再次组织党团员教师公开向全社会和全体学生宣读师德承诺书并郑重签名，决不辜负人民教师这个光荣称号。

        （许能豪 姜木金）