金山网讯 校长不仅要“回炉”，还要进行“流动”。记者从近日召开的市属学校领导干部会上了解到，今年市教育局将进一步加大校长队伍的校际交流、培训力度、考核力度，用“危机感”让校长们争当“行家里手”。

据了解，我市将改进校长选拔任用办法，完善公开选拔、竞争上岗、差额选用办法，使竞争性选拔工作常态化。加强校长队伍城乡、校际的交流力度，使校长流动达到15%的省定标准。而新提拔校长、副校长要求具有校际交流的工作经历，真正建立能者上、庸者下的用人导向。

如何创新校长培训的途径与方式？据悉，市教育局一方面将通过立足校本的自我研修、教育主管部门举办的校长培训班、国家行政学院远程培训、各级各类的校长论坛等，促进校长专业成长；另一方面，将加大名校长建设，逐年培养骨干校长100名左右，选拔20—30名研究型、专家型中青年校长作为名校长培养对象，到“十二五”末，使市级名校长保持在30名以上、市级名校长培养人选100名左右、市级骨干校长300名左右；此外，还将启动“名校长工作室”，完善“名校长工作室”管理办法，加快培养后备名校长。

“对照教育家办学及现代学校制度的要求，我市还将扩大校长校内干部使用、岗位聘任、教师流动、绩效考核分配等方面权限，激发校长办学活力。”记者了解到，市教育局将认真修订完善学校党政目标考核及各级各类校长的管理考核办法，在市属校长中率先实施校长工作日志制度。

　　（唐守伦 古瑾）