从下学期开始，在润州区的中小学校，部分学生家长将切实参与到孩子的班级管理之中。他们将和学校领导、学生代表和任课教师组成班级教育小组，集体负责班级的管理工作，之前由班主任一个人负责管理的格局将发生根本改变。

“这种新型班级教育组织形式的实施，可以有效整合各方面的教育资源，更好地施行全面育人、全程育人、全员育人，从而更有效地促进学生的全面发展。”昨天，润州区教育局局长黄科文告诉记者，目前，教育小组设置和管理办法已经出台，从新学期开始，将在润州辖区的中小学校试点。

“在教育上各方面形成合力”

班级教育小组有哪些成员组成呢？据介绍，班级教育小组将设置主任一名，由班主任兼任。成员分成核心成员和重要成员，核心成员是班级教育小组主任（即班主任）1名、任课教师2名；重要成员是班级学生干部代表3名和学生家长代表3名。《润州区中小学班级教育小组设置与管理办法》规定，学校副校长及所有中层均应加入班级教育小组。

黄科文表示，学校和家长之间的联系，如果仅靠一学期一两次家长会是不够的，家长和学校不容易形成合力。“如果我们真正地让家长长期参与管理，家长在学校事务上有发言权，很多问题就能解决在平时。”

此外，平时工作中也不能忽视学生对学生的影响，因此引入了学生代表。

“推行这种新型的班级管理模式，最终目的是要促进学生的发展。”据介绍，班级教育小组将承担对学生个体的分析诊断任务。小组在主任的组织协调下，通过“三会”制度，采取导师制的形式，对每一个学生进行全方位的了解、分析，丰富他们的成长档案，并制定较为长远的发展规划。

所谓“三会”制度，是指通过“日碰头”、“周例会”、“月诊断”这三种形式，沟通交流情况，反馈问题，提出解决思路和办法。

一些配套措施也将出台

随着班级教育小组制度的试点，润州区教育系统的一些配套措施也将出台。

“除了学好主要课程外，要全面育人，我们感觉学生的一些基本素质和基本能力还需要培养。因为有了教育小组，可以采取个性化教育，落实导师职责，帮助他们制定目标与规划，促进他们全面成长，所以我们初步打算在三好生评选上，进行一些变革。”

黄科文说，准备结合教育小组的试点，在下半年新开设一些课程。比如推行“阅读计划”，鼓励、引导孩子们读书。教育部门将把中小学生的必读书目，分解到各年级。孩子读完书后，通过网络完成有关这本书的题目，答对了就能获得相应的星星，积累了一定的星星，评选三好生才够条件。同时，他们将开设家政课程，锻炼、培养孩子做家务的能力。在量和时间、品种上，都要有要求，保证孩子在初中毕业时，掌握相应的技能，提高家庭责任感和生活能力。

进一步培养孩子们的社会责任感，鼓励他们在校园内外承担一些工作，从事公益性的工作，以及开发《走遍镇江》的区本课程……

“以前开设这样的一些课程，难度不小。现在因为推行班级教育小组，很多指导工作都有小组成员来承担，操作起来就方便多了，效果也能得到保证。”黄科文对此充满信心。

　　（卢金文 王云苏 马坚）