用双拐撑起学生的蓝天
她是一名共产党员，严于律己，宽以待人；她是一名人民教师，教书育人，为人师表；她是一名残疾人，直面困难，笑对人生；她为人妻为人母，体贴丈夫，关爱孩子。她，就是镇江高等职业技术学校的高级教师印佳老师。
印佳老师周岁时患有小儿麻痹症，左腿从此落下了残疾；十多年前病魔又一次与她作对，她双腿髋关节因一次跌伤疼痛难忍，查出来是儿麻引发的先天性髋关节半脱位提起发作，大医院的专家说没有什么治疗方案，拄双拐可以减轻疼痛，延缓骨头坏死。就是这样的她，在讲台已从教了二十几年。在病痛伴随的二十多年来，她一直以“甘做园丁育桃李，情注讲台写春秋”为鞭策，认认真真做人，踏踏实实工作。
勤奋踏实是她的风格。作为一名职业中学的专业课老师，虽然没有应试教育升学率的压力，但付出的努力从没少过。专业课老师课程多，课时也多，备课量大，一学期两三门课是常事，珠算、基础会计、外贸、市场营销，有段时间学校专业教师不够，印佳老师有时每周达18节课。专业课教学不仅要教会学生专业理论，更重要的是要教给学生过硬的专业技能。在珠算教学中，印老师除了正常课堂教学外，都会在早自习课、下午课余时间组织学生苦练算盘。数字是枯燥的，训练是艰苦的，但学生的技能提高了，她所带的营销班的学生在珠算协会主考的全国珠算技能等级考试中取得了好成绩，有的学生还在市珠算技能大赛中取得好成绩。她指导的学生在镇江市教育局组织的“十项技能竞赛”中获奖。她也被评为镇江市优秀珠算教师。
在连续多年循环担任高三对口单招班基础会计的教学工作中，印老师初步形成了具有自己特色的教学风格，正如她在发表的《浅谈对口单招考试专业理论课的三维复习法》一文中所说的那样，她潜心研究高三课程教学的复习方法。仅有好的复习方法还不足以让每个学生取得好成绩，还需要给学生大量的指导复习。她任教高三期间，那时孩子还很小，由于十分疲劳而整晚失眠，得靠安眠药才能睡很少的几个小时，但她还是在每天中午饭后对学生进行一对一的辅导，找出学生的问题所在，及时讲解分析直到学生弄懂为止，并随即出题让学生加以巩固，等帮学生辅导完了又得继续下午的新课。有时累的眼皮都抬不动了，话都讲不出来，但她知道学生时间紧，中午的辅导很有必要。一分耕耘一分收获，在她和学生的共同努力下，即使原先学得不好的学生也都能扎实掌握基础会计的基本原理和技能，在高考中取得好成绩，并给他们将来的学习打下了良好的基础。每年都有进入高校的学生回来看她时说“老师，真的感谢您当时对我的专门辅导，我现在是班上会计专业课学得最好的，我们现在的老师还没您讲的好呢。”印老师欣慰的笑了。在她所带的学生中，由于她和其他老师的共同努力，每年都有学生进入高等学校继续深造，曾有一年有近一半的学生考上对口专业的本科院校。他们的一束花、一张贺卡就足以让她很开心了。
教书育人是教师的天职，要有爱心、细心、耐心和恒心更是印老师在做班主任期间的经验体会。她的爱心让父母离异、不愿与同学交流、冲动鲁莽的丁健、蒋轻轻同学不再旷课、迟到早退，经常与同学参加班级的各项活动；她的细心让胆小害羞的耿立慧同学能在全市学生演讲比赛中获三等奖、自卑的李银同学在同学面前谈笑风生；她的耐心让自负孤傲的潘燕同学与同宿舍的同学和睦相处、学习习惯不好成绩欠佳的何正坤同学顺利通过较为严格的全市语数外会考；她的恒心让动作不够协调、胖嘟嘟的梁超同学终于通过珠算技能等级四级考核......在师生的共同努力下，她所带的班级屡屡获得学校先进班级的称号，特别是她所带的市场营销班曾获江苏省先进集体、市先进班集体等荣誉称号。在她住校的期间，她主动兼管女生住宿的管理工作，一次潘燕同学突然晕倒，是印老师和班上男生把她送往医院医治，印老师一直陪着潘燕同学挂完水，那时天已全黑，学生们早已在上晚自习，印老师仍然陪着潘燕在宿舍休息后又陪她在操场上散步，静悄悄、黑魆魆的操场上只听得印老师在轻轻吟诵着舒婷的《致橡树》，那是印老师在帮潘燕消除病后的恐惧。那时，学生的学习遇到困难就往她宿舍跑，学生的生活有问题也往她宿舍跑，学生想讲悄悄话更是往她宿舍跑，一时间她的宿舍成了学生口中“爱的小屋”。
这几年来，由于腿疼加重，学校领导也很关心印老师，在教师大会上说她是学校唯一可以坐下来上课的人，可是她没有那么做。她说“做老师的都知道，坐下来上课没有教学氛围，没有教学的激情，坐下来讲是做报告不是上课。”印老师的爱人黄天成老师也是我们学校的老师，也是一名身残志坚的老师，早年间就获得了全国劳动模范的称号，多年来担任学校的中层干部，他们育有两个孩子，小的孩子现在才上初中，家庭的担子全靠他们自己担着，因此学校领导照顾印老师没让她继续担任班主任，但她并没有放松工作，她更加精心备课，让学生掌握扎实的知识和技能。多年的辛勤工作，印老师取得了不少成绩。共有13篇教育教学论文在市级和市级以上刊物发表或获奖，获全国说课比赛一等奖、被评为镇江市中青年骨干教师、一次受市教育局记功、三次受局嘉奖。 | 
