陈志兰，女，1973年出生，本科学历，一级教师，镇江市特教中心办公室副主任。她参加工作25年来一直担任聋部中、小学语文教学、班主任、语文教研组长等工作。多年来，她发表或获奖的教育教学论文50多篇次；主持或参与省市级课题4个，其中《个别化教育教学》获得省级一等奖；带领语文组获省、市级“青年文明号”、“五一文明班组”等称号；长期无偿为大、中、小学、医院、公检法、博物馆等窗口单位做手语翻译；她所带3届聋高三的16名学生跨进了高等院校；所教学生施颖获“江苏省美德少年”、镇江市“美德标兵”荣誉称号，赵晓芳被评为“镇江市精神文明建设十佳新人”、“镇江市文明礼仪标兵”。 陈志兰在平凡的岗位上敬业奉献、努力工作，多次被镇江市教育局嘉奖，荣获镇江市“三八红旗手”、全国“特教园丁”等称号。

有一种崇敬来自始终如一，有一种伟大来自平凡。二十多年如一日，坚守三尺讲台，用真爱铸造师魂，用大爱温暖学生，用奉献诠释人生，她就是镇江市特教中心陈志兰老师。

一、立身炼志正师德

  “学高为师，身正为范”，这是她时常铭记在心，并且用来作为自己行动指南。她知道一名优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备高尚的师德，让所教的学生不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。面对一群生理上有缺陷但仍渴求快乐生活的残疾孩子，身为一名特殊教育的教师，她一直用爱心、责任心，默默耕耘在特教三尺讲台上，用实际行动书写着新时期特教老师的风采。

二十多年来，她一直战斗在教学第一线，认真履行教师职责，多次获得学校年度考核优秀，撰写的师德论文《培养聋童的社会公德》，被镇江市教育工会收录在《班主任工作研讨》征文汇编中，撰写的教育故事《眼睛——心灵的窗户》在镇江市教育故事评比中获三等奖。她的优秀事迹被镇江市广播电台和《京江晚报》宣传报道。

二、殷殷心语育新苗

二十多年来，她一直从事班主任工作。她尊重残疾学生，热爱残疾学生。学生大多来自农村贫困的家庭，他们是社会上最弱势的群体，多数家长对聋生的期望值过低，对孩子的学习和生活很少过问，有的学生家庭连最起码的温饱问题都难以解决。她在生活上关心指导孩子，时常拿出钱来接济学生，从家中带来可口的饭菜送给学生。女孩子不会梳头发，她就手把手反复教；他们不会洗衣服，中午她就利用午休时间到宿舍示范给他们看；学生们都亲切地称呼她是他们的“妈妈老师”。

一天，住宿学生朱鹏被开水烫伤了，陈志兰闻讯后立即抱起他，和校医一起送他到医院。幼小的朱鹏痛苦地在她怀中颤抖。她把朱鹏当成自己的孩子，像一个慈爱的妈妈，不停地打手语安慰他：“不要害怕，要像小男子汉一样勇敢。”当医生准备用剪刀揭掉朱鹏膀子上被烫坏的皮肤时，陈志兰一只手紧紧地抓住他的手，另一手抚摸着他的头，用镇定的目光暗示着他：“别怕，有老师在。”人们都说眼睛是心灵的窗户，朱鹏似乎读懂了陈老师的眼神。他用信任的目光回应着：“老师，你放心，我不怕。”为了利于孩子恢复，手术时医生没有打麻醉药，朱鹏咬牙没有喊一声。手术后，医生对朱鹏竖起了大拇指。这时，陈志兰才感觉到自己的手已经被朱鹏掐青了。朱鹏打着手语说：“老师，对不起。”陈志兰把朱鹏深深地搂在怀里，眼泪在眼眶里打转……

三、默默无闻研业务

“与时俱进，强化自身素质，是优秀教师永葆活力的妙方”。从站到讲台的第一天起，陈志兰老师就有意识的不断锻造自己的业务素养。陈志兰老师一贯严格要求自己，在业务上努力学习，刻苦钻研，以高业务水平在群众中起表率作用，是学校的骨干教师。“功夫不负有心人”，1999年荣获镇江市特殊教育教师基本功竞赛二等奖；2001年荣获镇江市特殊教育青年教师赛课二等奖；从2002年开始至今，她一直被评为校骨干教师。

作为一名站在教改前沿的语文教师，她紧随课改步伐，积极探索新的教学模式。学校对外的开放课教学总能看到她的身影，无论是学校一年一度的教学节，还是省内外同行相互交流的观摩课，她总是一马当先，认真备课，精心准备。她开设的《邹忌讽齐王纳谏》、《音乐之都维也纳》等四十多节均获得专家、同行的一致好评。多年来，她撰写的教学案例《一石激起千层浪》、《骆驼和羊》和《茅屋为秋风所破歌》获得镇江市案例评比二等奖；她撰写的论文《让情感之花在聋生语文课堂上悄然绽放》获市教科研论文一等奖；多年来她获奖、发表论文共计50多篇次。2007年，她参加了镇江市现场课件设计制作比赛，她制作的语文课件《祝福》获镇江市现场课件制作比赛三等奖。2009年她制作的课件——《东方之珠》，在全国信息技术在特殊教育中的应用优秀教学课件评比中荣获三等奖。2014年她在国培期间制作的微课《柳叶儿》获三等奖。她积极参与课题研究，她参与研究的省级课题《特殊教育个别化教育与教学研究》，目前此课题已顺利结题，并在省内聋校各科教学中推广、运用。她和语文组的老师们共同参与了《聋生阅读心理与阅读能力培养策略的研究》的课题研究，这一课题已被江苏省批准为省级立项课题。

在担任语文教研组长期间，她注重提高语文教师业务能力，每周组织本组教师学习、交流、研究、探讨教学工作新方法、新途径。定期组织教师集体备课，研课，评课，还通过网上观摩视频课促进教师素质提高，把教学工作向最优化方向推进。在她的带领下，打造了一支朝气蓬勃，积极向上的教师队伍。她领导的语文教研组先后争创了“镇江市青年文明号”、“镇江市五一文明班组”，“江苏省青年文明号”等荣誉。

四、累累硕果话收获

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”2007年所带的聋高三班级中有3名同学分别被长春特院、中州大学、南京特院录取，其中一名学生以优异的成绩考上了长春特殊教育师范学院，这是学校近8年来第一个考上本科院校的学生。近几年来，她陆续将16名学生顺利送入了聋人高等院校学习深造。

教学工作中，她针对聋生学习语言的特点，她研究梳理聋生的作文教学和语言教学体系，为学生提供大量的阅读素材和方法，指导学生做大量的语言积累，想方设法解决聋生学习汉语的困惑。学生赵小芳在她的指导训练下参加镇江市“增华阁”作文大赛，不负众望一举夺得了六年级组一等奖，填补了镇江市特殊教育学生参与现场作文的空白，陈志兰老师获得优秀指导奖。近年来，她指导学生参加镇江市组织的金山杯日记、童话节、七彩假日作文大赛，赵心敏等学生30多人次获奖，她获优秀指导奖7次。2009年她指导的学生黄志琴参加全国青少年主题教育《我的祖国》读书征文活动获三等奖；2010年她指导的学生施颖等参加全国青少年主题教育《复兴中华，从我做起》读书征文活动分获二、三等奖，在第十五届“中国少年作家杯”征文大赛中她指导的学生陈磊获二等奖的好成绩， 在全国读书征文中她获得优秀指导奖5次。2013年她指导的学生高大龙参加镇江市冠城杯书法比赛获三等奖，她荣获指导奖。

她还热心社会公益事业,利用自身的手语优势，积极参加学校“博爱手语”活动，常常走进社区、医院、派出所、博物馆、大学、中学、小学等单位，无偿教授他们日常手语，协助公安部门审理聋哑人案件，为打造学校的品牌形象作出贡献。

二十多年来，陈志兰一直无私奉献，默默耕耘在无声的世界里，为残疾孩子撑起一片爱的蓝天，为许多家庭扬起了希望的风帆。特殊教育是艰辛而又清贫的，也是最美、最动人的职业。作为一名特教人，她将乘着爱与责任的翅膀继续行走在这段精彩的旅程之中。