开学伊始，记者来到中华路小学，实地采访润州区人大常委、该校书记、校长李祥荣。在校园三楼教室的过道上，李校长与记者迎面而见，李校长让记者先到办公室稍等，他得抓紧继续检查校园的安全和相关的准备工作……

　　当记者询问中华路小学新学期的工作打算时，李祥荣校长忍不住向记者展示着更长远的目标：“我们要完善学校文化的核心：聚焦诗意教育，关注人的发展，实现教育生态平衡的精神实质——以人为本，和谐共生。我们要坚持提高学生综合素质的‘合格加特长’，以儿童诗教育特色为突破口，开发深厚的文化底蕴，倾力打造‘诗意教育’，让教育成为生命的诗意‘栖息地’”。

　　诗意特色课程

　　——挥洒学生固有灵性

　　我们的谈话便以此展开，记者问道：“文化是一个学校的灵魂，中华路小学在挖掘特色教育过程中，又如何将校本课程与教学有机地结合和发展的呢？”

　　李校长面带笑容的告诉记者，在学校校本课程的建设和学校特色发展过程中，我们本着基础性、实践性、均衡性、开放性和发展性的原则，围绕总体目标：陶冶情操、荡涤心灵、涵养志趣、提升品位，将综合实践活动、地方及学校课程整合为拓展型课程“五个一”。

　　一些文雅气质——“童诗如画”和“中华经典诗文诵读”课程，由语文学科拓展而来，吸引全体学生去读诗、写诗，在品评中渗透，并外化为儒雅高洁的行为。

　　写得一手好字——在继承和发展祖国文字艺术的历史使命中，重视文字，注重书写，在书写中培养人，教育人。

　　一种探究习惯——“名城镇江”课程，由科学和语文学科拓展而来。让孩子走进家乡的本土文化，对家乡的文化有一个深刻的认识。　

　　一项健身技能——“阳光体育”课程，由体育学科拓展而来，全面推动阳光体育运动，形成良好的体育锻炼习惯。

　　一门兴趣爱好——“兴趣与个性”课程，由各学科拓展而来。五个大类30多个社团，“分层分类”的个性化育人特色让学生在饱含教育元素的天地中充分感受、充分体验、学会选择、学会创造。

　　诗意德育活动

　　——点染缤纷快乐童年

　　李校长告诉记者，“学校从培养学生的综合素养出发，构建了三大活动——学校传统节日活动、综合实践活动和日常校园活动。

　　春之体育节，夏之艺术节，秋之读书节，冬之科技节……这些学校传统节日活动，在积极地滋润着学生幼小心灵的同时，养成了他们纯正高雅的审美情趣、乐观向上的人生态度。

　　学校以社区教育资源为平台，学校、社区教育工作者联动，开展丰富多彩的综合实践活动。让学生在亲身体验中进行学习，增进了与社会的联系，社会责任感和创新精神、实践能力也得到了培养。

　　新学期要努力做好“一日常规五字歌”、九星队员争“星”创优活动，以加强学生的自我管理、自我教育、自我服务、自我学习等意识，促进学生文明素养和综合素质的提升；节日主题教育活动，让学生在亲身实践中继承传统民俗，传承中华民族优秀文化；生命教育让学生解读生命的内涵，知道安全的重要性，重视每一次生命活动的质量；感恩教育用传统故事、辩论赛、交流会等活动形式，体会长辈的恩情以及感恩长辈的重要性；还有难忘教育等等……谈到这些活动李祥荣校长无不自豪。

　　有诗的人生是美丽的，有诗的校园是幸福的！“诗意教育”让中华路小学获得了一种全新的文化脸谱，蓬勃出新的生长活力，同时，“诗意教育”也让中华校园成为学生快乐成长的幸福地。

　　（李晓燕 宋光耀  实习生 盛彬）