“让学校拥有童气，让教师拥有童心，让学生拥有童真。”句容后白中心小学秉承“让孩子的每一天都精彩，为孩子的精彩人生奠基”的办学理念，让童话走进校园、走进班级、走进课堂、走进活动、走进孩子的心灵。以童话浸润童心，用书香濡染人生。

        美丽校园，

        给童话一个温暖的巣

        走进句容后白中心小学，浓郁的文化环境为童话的出壳筑就了一个温暖的巢。校园生态园绿意盎然，校园的墙上、走廊的橱窗里，都是学生自创自编自绘自制的童话故事，有独幅的，有连环的。课间，学生们常常三五成群，或行或看或思，或围坐在绿树掩映的石桌旁阅读童话，收获快乐，收获成长。五（3）班张政同学在老师的指导下，把童话阅读与科学知识的学习结合起来，创作的童话作品在省级《关心下一代周报》上发表，体验到了成功的喜悦。

        校本课程，

        给童话一双强劲的翅膀

        有人说“童话是人类的梦想。没有童话的人生，是暗淡的人生；没有童话的教育，是失去滋润的教育；没有童心的教师，是失去生命光泽的教师。”后白中心小学围绕童话特色建设，从学习理论，到借鉴他人的经验，再到行动研究，将童话教育的含义延伸，把适合学生发展的内容、学习方式、教育手段都纳入童话教育的范畴。

        学校围绕童话特色建设，在地方校本课程中开设了童话阅读、创编指导课。学校还组建了6个童话校级社团及全校语文教师指导的童话创编兴趣小组，根据不同年级段学生的认知水平，开发了一——六年级的校本教材《童话王国》，作为课内补充阅读篇目。

        学校自筹资金，创办了《童韵》校报，“童韵悠悠”专栏刊登了学生童话获奖作品，校园网站还开辟了童话专栏，作为学生阅读童话，创作童话作品发表的新窗口。

        校园活动，

        给童话一片广阔的天

        为了鼓励孩子走出课堂，走出书本，到活动中去锻炼和成长，后白中心小学充分利用童话教育的形式为孩子提供着这样的舞台。学校邀请了童话文学作家彭懿、杨鹏，《西游记》孙悟空的扮演者六小龄童，儿童文学家晓玲叮当、管家琪、祁智、镇江市写作协会秘书长刘同祥来校作读书报告会，作家的成长的经历，文学作品中鲜活的人物形象，生动的故事情节，激活了孩子们的阅读兴趣和想象力，提高了孩子们的阅读和写作技巧。

        学校开展了读、说、演、画、写童话评比，通过童话这个媒介，学生大量阅读，丰富语言积累。四（3）班的郑骋一同学，从三年级开始，他的父母就有意识渗透童话阅读和写作的训练，后来他的童话作品在镇江市获奖了，再加上他的表演天赋，又摘得了镇江市“童话之星”的荣誉，吴艺美、王志国、杨欣等，都是校园中闪亮的童星。

        学校通过“童话班级”评比、“童心飞扬”童话艺术节、“亲子读书”等一系列活动，让孩子们获得了知识，净化了心灵，激活了潜能，增长了才艺，提高了素养。现在，学生已经有30余篇童话作品在省级、国家级刊物上发表，其中张政的《小雪花的梦》，包明慧的《蚂蚁大力士》，王芝倩的《蚂蚁大力士》，马敏的《最美妙声音》等分别在七彩语文、关心下一代周报、少年文艺等刊物上发表，70余篇童话作品在镇江市分获一、二、三等奖。

        现在，童话特色已成为后白中心小学一道亮丽的风景线，该校传承与创新着的童话文化正带给后小孩子们无穷的快乐。

        （蒋令海 刘蔚）