家常菜·孙老师

丹阳市实验小学　徐留军

        从教20年，掐指算来，认识的教师朋友还真不少，我却只想说说孙爱梅老师。缘由很简单，只是因为我曾经几次享受过她亲手烹制的满桌子的家常菜，纯正、地道，更神奇的是带着家的温馨、女性特有的温情。每每想起，回味无穷。

        我不得不承认，在大多数人看来，孙老师在教育教学上远没有她烹制家常菜那么的上心，甚至觉着她有点“偷懒”，那种“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的教师光辉形象在她身上找不到痕迹。我和孙老师曾经同办公室办公，我和很多同行一样整天埋头于备课、批改，时不时地像个救火队员一样在孩子群中忙碌……在高高的作业堆中猛地一抬头，我突然发现，孙老师正与一名学生轻声细语地谈心。备课备得头昏脑涨，松弛一下颈椎的当儿，我又发现，孙老师正在拨弄着新买的手机。过一会儿再看，啊？再揉揉眼睛，孙老师正伏在桌上闭目养神呢……一次，两次……我和大家一样，被惊着了，孙老师的办公桌不是用来办公的，而是用来休闲的，神定气闲，一副胸有成竹的模样。

        晚自习，很多班级的学生都在埋头写作业，我转到孙老师班，呵，只有几个在写作业，更多的在阅读课外书籍，孙老师倒好，跟一个学生正在凝神下象棋，杀得正酣……

        不了解孙老师的我心里暗暗地替她担心，期末考试咋办？考不好领导批评，扣发绩效考核奖是小，丢了面子，失了为师的尊严可不是闹着玩的事儿。了解孙老师的同事却告诉我，别担心，孙老师的学生不怕考试。果然，孙老师的班总是考得出人意料的好。是不是孙老师喜欢临时抱佛脚，临考前给学生下猛药来一场“恶补”呢？我悄悄地采访了孙老师的学生，学生的答案恰恰相反，孙老师的课堂是大考大玩，小考小玩。甚至有一次孙老师很有意见地告诉我，要不是应付学校检查，她才不让学生写那么多作业呢！

        静观孙老师的校园生活，我还是发现了一些端倪，她整天阳光灿烂，永远都是一脸的阿弥陀佛。她对孩子的爱就写在她的脸上，很容易抓住学生的心，学生成天都围着她，愿意把自己的心思掏给孙老师。每学期末，学生都会享受到孙老师自掏腰包提供的大量零食呢！

        孙老师的课堂恰似她做的家常菜，朴实无华，却实在、实用、实惠。很多时候她表现得很“懒”，只要学生能做的，她绝对不做。真的是懒老师培养了勤学生。她的学生自我管理，自主学习，喜欢阅读，乐于表达，性格开朗，热爱生活。以至于多少年之后，孙老师的学生仍然会惦记着她，从全国各地寄来贺卡，或者登门看望她。

        静心想来，孙老师最大的成功在于她能够最大限度地享受她的职业生活，就像她做家常菜一样，尽情地享受着烹制的过程。