在推进教育教学改革的进程中，三山中心小学从传统的学科优势出发，实施“增强育壮优势学科项目”战略，长期实践，精心培育，打造学科亮点，丰富学校内涵，作文教学取得了显著成效。

　科研引路，以研促教，使作文教学步入了科研化的轨道。市级课题《加强语文实践活动，培养小学生口语交际能力》现已结题，市级实验小课题《前作文教学的研究》等三个小课题正在研究之中。

　师资精于专。将优势学科建设与教师专业发展有机整合，走出了一条切合学校实际的优势学科发展之路——强化学习，形成浓厚的读书写作氛围；坚持举办论坛，提升教师的教育理念；优化课堂教育，进行作文教学研究；及时反思，提高作文教学水平。长期的积淀，使教师具有了丰厚的文化底蕴，引领着学生从课内写到课外，从校内写到校外，使学生充分感受到“生活即语文，语文即生活”的大语文观。

　我校在作文教学“行路难”的大气候下，营造书香氛围：开展读书读报活动，创编各种小报，举行美文诵读竞赛……浓浓的书香气息充溢整个校园！因地制宜，充分利用橱窗、板报、广播站等阵地：作文报《苗苗心语》，天天看得见；“金豆豆”文学社，文学爱好者的乐园；作文长廊，这边风景独好；“小作家”美文诵读赛，展示才华的舞台……

　正是由于师生们执著追求，不懈奋进，二十多年来，学校的作文教学取得了丰硕的成果。我校有510名学生在各级各类作文竞赛中获奖、发表，有240名教师在各级各类作文竞赛中获“优秀指导教师奖”。小作家窦蔻相继出版了《窦蔻年华》、《窦蔻流浪记》等四本书，中央电视台著名节目主持人王志曾来我校采访，窦蔻还做客央视等多家电视台。

　沿着素质教育之路，我们已拥有令人欣喜的昨天和更加充实的今天，我们坚信：迎来的将是无比丰硕的明天！