编者的话：

　　书房、阳台、庭院；爸爸、妈妈、孩子——亲子共读，一幅温馨的画面，一种美丽的休闲方式！它给孩子提供了一方静谧的读书空间，享受一段美妙的阅读光阴。

　　花是甜的，书是香的。过去的两年中，我们连续两届开展了校园文化读书节活动，全校同学积极参与，涌现了一批批读书之星、书香班级，成为江滨校园内一道道亮丽的风景线。今年的“品味书香，与孩子共成长”的家长征文活动中，家长们踊跃来稿！的确，读书让孩子变得睿智，读书让家庭更加温馨，读书更增进了亲子之情。愿更多的家长能放下架子，蹲下身子，领孩子一道去遨游书海，共同品味读书人生的乐趣！

和孩子一起读书

四（6）班 蒋欣璐家长

　　读书如同喝咖啡，不爱喝咖啡的人说咖啡苦涩，爱喝咖啡的人说咖啡香浓。同是一杯咖啡，为什么会有两种感受呢？心境不同。

　　那么，如何才能达到读书的乐之境呢？首先，要忘记苦境。如果忘不了苦，那么就无法在意义上体会到乐。固然，当今考试与升学的压力，扼杀了学生读书的兴趣；但学生不会从读书中找到乐子，也是不争的事实。古时候的人读书，大多摇头晃脑，乐此不疲；今人读书，大多愁眉苦脸，见书生厌。古今读书之心境为何有如此之差异？不可否认的原因之一，就是当今的快节奏生活无法让人静下心来好好读书，是新新人类的“心境”出了问题。

　　心不静则难成事。不是读书苦，而是我们无法抑制那颗动荡不安的心，是因为我们的心太向往世俗的功利。林语堂先生曾说：“读书本旨湮没于求名利之心中，可悲。”带着功利之心读书，读书怎么还能有趣？其实，最重要的是，要用自己的生命去阅读。唯有如此，读书之乐境才会如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一样，豁然开朗。

　　其实，畅游书海，我们的生命才会视通万里，思接千载，心游万仞，精骛八极。在书中，我们可以与自然对话，与社会对话，与大师对话；上至天文下至地理，古今中外，我们无所不去。在书中，我们会认识孔子和庄子，认识屈原和文天祥，认识谭嗣同和毛泽东。在书中，我们可以了解荷马与巴尔扎克，了解雨果与华兹华斯，了解卢梭与康德。最重要的是，通过读书，我们的人格得到了完善，思想得到了提升，甚至可以成为大师。

　　如今，我们太怕孩子考试分数低，孩子太怕老师和父母失望的眼神。我认为，我们应该给孩子做个好的榜样，给孩子一个读书的氛围，让孩子好读书，读好书。

　　如果说，书是帆，良好的心境是风，那么，读书之乐便是那探险的远航之船了……

读《我的小发现》有感

二（5）班 吴　言

　　我最近兴趣盎然地读了一本叫《我的小发现》这本书，书中写了很多学生探究身边科学的小故事。其中，有一篇文章叫《热胀冷缩知识帮我家解决了大问题》，是说小主人翁家的水龙头坏了，止不住地往外滴水，想把水龙头拧下来换个新的，可爸爸和水暖工想尽办法用扳手、管子钳等工具，都拧不下来，原来是水龙头锈死了。小作者用在自然课上学到的热胀冷缩的知识把水龙头与管子连接处，一头用酒精喷灯加热，另一头用冷水降温。这样，一个胀一个缩，再用扳手一拧，嘿！水龙头就被拧下来了。个中奥秘简直太神奇了。

　　读完这篇文章，我想起了去年放暑假的时候，我和妈妈骑车到郊外游玩，看到风景那么美丽，连忙把自行车放在路边，让它“休息休息”，可正当我们在烈日下玩得汗如雨下时，“砰”的一声巨响，原来是我的小自行车“放炮”了。我和妈妈仔细检查车轮，并没有发现钉子、针之类的利器，附近也没有人，我们没找到原因，只好拖着自行车疲惫地回家了。如今，我读了这篇文章，才恍然大悟，原来上次是太阳在“使坏”。由于太阳温度太高，轮胎中的气体受热膨胀，便发生了爆胎。热胀冷缩的科学现象原来无处不在啊！

　　其实，生活中还有无数的科学现象等待着我们小学生们去探究、去发现，只要我们养成对任何事物都要问问为什么的思维习惯，大胆探索与挑战，就能揭开科学的一张张神秘面纱了。

我、孩子和书

汤然

　　书香闻不到，却能从一个人的言谈中听出来，从举止中看出来，从环境布置中感受到。一个伴随着书香长大的孩子是丰富的、幸福的，一个能使孩子爱上书香的家长才能算是称职的、成功的。

　　让孩子喜欢读书就先让孩子爱上听故事吧。于是有空我就给她讲故事，她从一开始的听了只是觉得好玩，到后来一得空就让我给她讲故事，呵呵，她迷上了精彩的故事世界。时机成熟啦，我告诉孩子说，我肚子里的故事都讲完了，书上的故事才是无穷的，她睁着惊奇的眼睛望着我。于是我找了一本故事书，指着书上的一幅幅逼真的画给她讲着一个个令她着迷的故事。慢慢的，有事没事，孩子会常拿起那本书，也指着画，奶声奶气地讲着：有一天，小白兔在森林里迷路了……那一本正经的样子特可爱。然而我没怎么给她讲过的那些书却一直在那儿睡觉。

　　一晃，孩子上小学学拼音了，我拿出拼音故事书，陪着孩子一个字一个字地边拼边读，逐渐地孩子自己能读着拼音看起故事书来了。每当孩子对我说，“妈妈，我书看完了，帮我重新借一本吧”，我像得了圣旨一般，开开心心地尽可能快地从图书馆把一本本书往家里搬。郑渊洁系列看完了，格林童话看完了……忽然有一天，孩子对我说：妈妈，不要再借有拼音的了，太幼稚太短啦！我真是欣喜若狂，直奔图书馆。此后，一个广阔的世界在孩子面前打开，从林格伦、J·K·罗琳到杨红樱、黄蓓佳，从长袜子皮皮、小飞人卡尔松到淘气包马小跳、哪吒闹海，她再不缠着我，她拥有了她自己心仪的一方天地。我也在读书中认识了许多可爱的孩子。

　　孩子已经爱上了书的香味！家长朋友，何不乘现在孩子还没飞离我们的怀抱，和他一起来品味书香呢？

半亩方塘一鉴开

二（3）班 王远飞家长

　　“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊……”儿子摇头晃脑诵读的样子，真让人忍俊不禁：好喜欢他这个样子！爱读书的孩子总是让人心生爱怜的。真庆幸自己的孩子从小喜欢读书。

　　儿子最爱去两个地方：一是图书馆，二是书店。那么顽皮好动的一个小人儿，一头扎到图书堆里，就津津有味地看起来，什么都不顾了。从幼儿园中班开始，只要带他去超市，他就选北京华联和大润发，图书区是他的最爱，刚开始还需要陪着他，后来看见那么多小朋友或坐或站或蹲着看书，都不需要大人陪，他就让我们先去买东西，走的时候来叫他。呵呵，真省心呀！

　　也许是因为爱看书的缘故，小家伙时不时会冒出些经典语言。有一次，我洗衣服，他在旁边帮忙拿衣架。一叉棍挑下来两个衣架，开心地喊，“妈妈，快看，一箭双雕！”我笑过之后故意逗他：“爸爸正在睡觉，可以用什么成语?”没想到小家伙立即说：“爸在做美梦呢——一枕黄粱！”呵呵！还有一次，我说到有个开私家车的朋友，常常带顺路的熟人上班，有一天早上，一下子要带五个人，怎么带得上啊！这小人儿竟然一本正经地问我们知道为什么吗？我们反问他，他认真地说：“车子空间大小不是问题，主要是因为你那位朋友心胸宽广！”看看，小孩不小吧！

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。孩子爱读书的好习惯将伴他终生，也将使他受益终生!

 那秦琼后来呢？

镇江市润阳小学一（五）班 周麟飞家长周平

　　八月的夜晚，我和儿子走在熙攘的夜市，忽见连环画叫卖，于是止步信手翻阅，从《东周列国志》、《三国演义》到《隋唐演义》满满数箱，皆是童年爱不释手的连环画。儿子也被花花绿绿的画册封面吸引，睁大眼，踮着脚，指认寥寥可识的书名诵读。

　　父子共抱厚厚画册归家，灯影一路，儿子不时掀揭画册，画中的银枪战马和水泊箭船早已俘虏了他。购买画册本意自私，是想重温自己童年的快乐时光，在那物质贫乏的时代，唯有连环画可让我们尽情享受阅读的乐趣，编织自己的英雄理想。然而，我渐渐发现作为老幼皆爱、历经年月的连环画所承载凝重的传统文化是永不褪色的，儿子同样喜爱它，虽不识多字，但已渐入画中故事。回家后，我却将连环画藏进书柜，高高的，儿子踮脚仰望，问我几时能读。我说，未到时候。其实，我是在蓄积他阅读的欲望。

　　九月的晨曦，儿子背着新书包走在上学的路上，目的地是润阳小学，那是他人生的新起点，从此海量的现代科学文化知识经过学校教师们的辛勤哺育，一点一滴注入他清空的大脑。因为有着连环画的召唤，儿子每日放学后都早早做完作业，询问我可不可以看连环画。直到有一天，我终于带他来到书房，从林立的书丛中抽出一本《隋唐演义》，郑重放在他手上，我说，就从秦琼开始吧。儿子捧着书，明亮的眼眸里充满喜悦与激动。

　　《隋唐演义》讲叙的是隋末乱世，天下英雄群起，直到唐朝建立的演义故事。传统的历史故事，鲜活的人物形象，生动的情节编排，怎么不会让奥特曼与变形金刚失色呢？外国动画片虽在感官上反复刺激着我们的孩子，但恐怖血腥的场面和空洞编撰的情节总是那样苍白无力，其实，中国传统的文学故事更容易让孩子插上想象的翅膀，只是我们常常忽视了。

　　从那晚起，我与儿子蜷缩在暖被中共同阅读着《隋唐演义》，他目不转睛地看着画页，我不厌其烦地讲解文字，第一章《秦琼卖马》，秦琼在京城遇折受阻，但由于他平时堂堂正正做人，重情义，结识天下好汉，所以总在山水无路时引来各路朋友帮助共渡难关。秦琼的遭遇让儿子难受，英雄的豪举又让他喝彩。而我每到关键时刻就学着单田芳那样说“欲知如何，明晚分解”，然后合上画册。可儿子仍不舍画中故事，继续喃喃叙说秦琼，并为他规划美好结局。

　　睡梦中的儿子嘴角咧出潺潺笑意，我再翻画册，心思涟涟。回想自己十余年的阅读经历，从游手混事到静心阅读，其实自己也在成长，这些年每闻书墨馨香，心如静潭，感触笔者情怀，融入书中世界，充实知识的同时更让自己学会了沉淀。家中藏书近千册，那是父亲和我两代人的阅读积攒，这是无可衡量的财富，儿子尚小，但我仍要将这笔无价财富逐渐移交给他，耳濡目染，再顽劣的孩子只要能时常品味书香，就定会开心快乐地成长。

　　儿子忽然翻身梦语，“那秦琼后来呢？”