“啄木鸟”行动记

丹阳市华南实验学校六（7）班 张安琪 指导老师 史炳林

　　这天上午，老师带来了一块写着“啄木鸟在行动”的牌子和两个啄木鸟头饰，问同学们是什么意思。有同学说是捉虫子去，老师说是在艺术楼墙上的宣传牌子上找错别字或繁体字。

　　我们一听，可来劲了，立即出发。到了艺术楼，同学们马上就散开来寻找，有些同学很快就找到了错别字。我看同学们都行动起来了，也赶快找了起来。同学们在牌子面前指指点点，议论纷纷。有的一边轻声读，一边眼睛紧盯着字；有的眉头紧锁，用手托着下巴，静静地思索；有的和同学在讨论这字到底对不对；有的还禁不住大叫一声：“我找到一个了！”

　　我没有他们那样幸运，找了好久才发现有个词不对劲，自己也确定不了，就去问老师。老师看了说：“嗯，的确错了。”“战时了华校莘莘学子……”应该是“展示了华校莘莘学子……”于是，我在笔记本上记下了错词。当时我真高兴，这是我这只“啄木鸟”捉到的第一只“虫子”。

　　回到教室，老师总结了我们找的错别字，一共5个错别字。看来我们学校的工作人员还是比较仔细的，不过这些“漏网之鱼”下次可不能再有哦！

啄木鸟在行动

丹阳市华南实验学校六（5）班 邓浩文 指导老师 沃国强

　　今天，我们六（5）班的同学当了一回“森林医生”——啄木鸟，去搜一搜那些用词不当、错别字和繁体字。首先，我们在校园里进行此项活动，我们班的语文课代表和班长头戴啄木鸟标志，副班长高举着“啄木鸟在行动”这六个大字，一路前行。我们这些“小啄木鸟”每个人手上都拿着一本小本子，用来记录那些用词不当、写错别字和滥用繁体字等“病例”。

　　随着老师一声令下，同学们展开了“地毯式搜索”。经过30分钟的“诊断”，同学们的小本子上各有所得。我和好友黄宁汉一起从二楼搜查到一楼，我找到了5个错字，而黄宁汉找到了7个错字。你听，“我又找到了一个错别字”“我也找到了一个用词不当”……叽叽喳喳的声音像百鸟归林一样热闹。我听了不觉有些窃喜：同学们竟然找到了这么多的错处。但又不免有些悲哀：用错字、写错字的现象怎么会这么多？

丹阳市华南实验学校六（1）班 朱泽宇 指导老师 荆荣琴

　　啄木鸟是专门给树捉虫子的鸟，而今天我也当了一回“啄木鸟”，真是不看不知道，一看吓一跳啊！周围竟有这么多的错别字和病句。

　　上午，我和同学们一起在图书馆找毛病。哈！我这只啄木鸟一下子就发现了在二楼的“人与自然”板报上有错别字，它竟然把“能”的右边写成了“长”。初战告捷！

　　哈哈，我又找到了一条超大号的“虫子”。“不断提高政治思想水平来业务水平”。什么来不来的，还头一次见这样的句子，可能是“与业务水平”吧！

　　下午，我走在街上找错别字。突然，我看到“丹阳小吃”店的窗户上贴着“烧鸟公”。“烧鸟公”？真新鲜。我便走进去，问了一句服务员：“你们这是烧鸟公还是烧鸡公呀？”“当然是烧鸡公啦！”服务员笑着说。我又指了指贴在窗上的字说：“那这怎么是烧鸟公呢？”服务员一看，原来“又”掉了。走在路上，我忍不住笑了起来，真是“挂羊头卖狗肉”啊！

　　仔细一看，映山红大酒店的“酒”少了一横成了“洒”。晚上爸爸带我去理发，理发店名字叫“风云形象设计馆”，而它的“风云”写成了繁体。

　　更好笑的是，我理完发去城东浴室洗澡，还没进门就发现“东”写成了繁体。到了浴室里，我发现墙上有句话：“肥皂沫请勿入池。”“沫”写成了“未”，“入”写成了“人”。还有，“未消毒”写成了“末消毒”，笑得我肚子都要痛了……

　　我从这次行动中发现我们的身边有许多错别字，平时我们司空见惯，并没有发现，看来它们隐藏得还很深。

　　让我们行动起来，做个城市“啄木鸟”，消灭错别字和不规范字，让我们的城市更规范！