一是家校互动，充分发挥家庭教育的功能。问题家庭出问题学生，这有一定的道理。有些家长认为学校是主要的教育者，把孩子交给学校就可以不管不问了，其实不然，家庭是孩子避风的港湾，父母是孩子背靠的大树。要解决孩子的教育问题，首先就要做好家长的教育工作。家长教育不到位，必然会造就问题孩子。要组织教师采取各种方式多跟家长沟通、交流，有问题大家一同协同解决；加强宣传教育，提高家长的教育意识，加强互动；三是帮助家长解决一些力所能及的问题。

    二是教书育人，互帮互助。平时，老师得特别关注这些学生。对他们不另眼相看，不带有色眼镜，不讽刺打击，而是要从生活各方面主动帮扶，引导他们做生活、学习上的强者。对有些问题学生，不要单看表面，要深入家庭了解学生的实际困难，了解学生内在思想动态，从而找出问题的根源，并最终选择合适的教育方式。如对家庭困难者，可以帮助减免学杂费；对家庭问题困扰者，要多家访，多与家长、学生交流，尽力帮助解开心结；对后进的学生，不要一棍子打死，要设法改变学生的学习心态。在学生方面，鼓励学生要主动与问题学生交朋友，主张学生之间的结对子活动。组织学生开展手拉手互助，教育学生要团结同学、帮助身边的每一位同学。

    三是利用好各种教育力量。除了动员教师、学生做好帮教助学活动外，还要动员社会各界的帮扶力量。如协同公安等部门，努力做好问题学生的思想教育。争取政府、市红十字会的力量，帮助一些需要帮助的问题学生。另外，向社会大力宣传“十帮”的重要性，鼓励企事业单位、民间团体及社会热心人士捐款助学。

   让特殊问题学生不再特殊，这是每一位关心教育、关心祖国未来人士的共同心愿。少年兴则国兴，少年强则国强。这些问题学生，不应该让他们过早地承受各种不应该有的包袱。特殊问题学生的教育，不仅是家庭问题，还有许多社会问题，而这些问题的解决，需要靠全社会共同行动起来。伸出你的手，捧出我的心，就让我们一起多做些善事，多做些实事吧。（广东省中山市坦洲理工学校 丁声扬）