一把二胡，十首名曲，让数百名琴童和家长听得如痴如醉。不久前，由镇江市音乐家协会主办的“周凌燕二胡独奏音乐会”给琴童们上了一堂很好的音乐欣赏课。同时，音乐会的举办也传递出这样一个信息：音乐教育离不开高雅的、具有欣赏性、示范性的演出活动。

　　孩子学琴究竟为了什么？在陪同孩子学琴的过程中，越来越多的家长们认识到，学器乐的目的不仅仅是要学会演奏某一种乐器的方法和技巧，更重要的是培养孩子良好的乐感，使之成为一个具有音乐修养的人。

　　音乐修养如何培养呢？音乐修养是一个综合指标，它和一个人的年龄、文化、阅历、爱好等因素有很大的关系，但有两个途径不可忽视：一是多多欣赏音乐；二是加强艺术实践。

　　欣赏音乐是学习器乐的必修课，不管孩子学的是何种乐器，初入殿堂，步履蹒跚，自己操琴或者与琴友们共练，所发出的音响难免稚嫩、粗糙，不能成为悦耳之音，这都很正常，老师和家长要通过音乐欣赏，让他们去体味演奏家是怎样表现乐曲的，特别是听到他们熟悉的曲目，更有一种亲切的感觉，孩子的模仿能力是很强的，他们能够从演奏家的精彩演奏中找到感觉，每欣赏一次，他们就前进一步，演奏水平就会逐步提高。

　　欣赏音乐的方式很多，可以听盒带、听CD，当然最好是进音乐厅，面对面观看演奏家的演出，演奏家在舞台上的气质、情感及随乐曲的变化而表现的肢体语言都会对琴童产生良好的影响。

　　当孩子学习器乐到了比较成熟的时候，老师要多给他们展示的机会，例如在培训班中安排学员单独演奏，组织琴童参加学校的联欢活动和各种演出等。如果有可能，让孩子参加乐队的排练和演出，这对培养孩子的音乐修养更有好处。孩子在乐队中对不同器种的组合及功能，乐曲强弱、快慢的对比，指挥的每一个动作都会有较深的理解。一个从乐队里走出来的琴童，他在单独演奏乐曲时，处理会更细腻，表现力会更丰富。文／贾叙伦