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走进“世界动物之窗”
官塘桥小学二(2)班 王心仪 指导老师 王勤

发布时间:2008-08-02  来源:京江晚报
  听说要到扬州“世界动物之窗”参加小记者夏令营开营仪式,我高兴极了!

  怀着满心的期望,我们走进了扬州“世界动物之窗”。刚走进去,我就被眼前各种名贵的树木、沿河而筑的木桥(“沿河”而筑不太准确)、波光粼粼的湖水和造型别致的建筑物深深地吸引……

  我们边走边欣赏,随导游走进了“世界动物之窗”的“非洲”馆。呀!好大好美的展览馆啊!在“非洲”的丛林中,我们看到了非洲象、非洲狮、驼鸟、黑犀牛、藏羚羊、鳄鱼、猴子、老鹰等动物。它们有的在奔跑觅食,有的躺在草丛中悠闲地晒着太阳,有的在展翅翱翔。山脚下,一户户人家正在忙着家务活。就在我们聚精会神一一欣赏之时,忽然,天空电闪雷鸣,狂风大作。顷刻间,大雨倾盆而下,动物的奔跑声、吼叫声此起彼伏,一种令人恐怖的气氛弥漫在原始的非洲大草原……

  其实这一切,都是人们通过声、光、电的效果制造出来的,那形态各异的动物其实是一个个标本,通过展馆的精心设计,使人产生身临其境的感觉。

  离开非洲馆,我们又走进“动物剧场”,参加了互动游戏,并举行了由浙江、江苏两省部分小记者参加的夏令营开营仪式。转眼间,一天的活动即将结束,虽然很累,但觉得非常有趣。下次有机会,我还会再来,因为这里有不少地方,我还没来得及细细参观呢!

  编者评语:请对照你的原文,看一看现在的结构安排:第一节是开头,以一种喜悦的心情笼罩全文。第二节略写初进景区的印象。第三节重点写在非洲馆参观时获得的非常真切的感觉,这是你写得最好的一部分,除了描写具体生动,你还形成了一个悬念。第四节揭开悬念,说明是声、光、电的效果。第五节略写其他内容并结尾。你看,这样的调整一下,是不是使全文更加眉目清楚了?


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