“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是园丁，辛勤培育我们这些幼小的新苗；老师是铺路石，为我们铺上平坦的求学大道；老师是帆船，载着我们遨游在知识的海洋。

　　她，一头又黑又亮的长发，细细的眉毛，神采飞扬的眼睛，这就是我们美丽的班主任——刘老师，惟一美中不足的就是声音有些沙哑，这是用嗓过度造成的。

　　这五年来，我们有烦恼也有欢笑，有失败也有胜利，有吵闹也有团结……刘老师一直默默地陪伴着我们，严格地教育着我们。

　　有一次，老师布置了一篇写话作业，我回家后想都没想拿起笔来就写，很快就写完了，字写得很潦草。我想：班上有那么多同学，交上去混一混，老师一定不会发现的。

　　第二天早晨，刘老师在语文课上点评了这次写话，表扬了许多写得好的同学，也批评了一些不认真的同学，都没有我，我心里的大石头终于落了下来。下课了，我刚准备出去玩，刘老师走过来说：“宋熙琳，你到办公室来一下。”我跟在老师后面，心里像十五个吊桶打水——七上八下。到了办公室，老师把本子放到我的面前，问：“你能用四个字来形容一下你的字吗？”我小声地说：“龙飞凤舞。”“内容呢？”“不够具体。”我的脸发烫了。“看来，你已经认识到了自己的错误，我今天就原谅你一次，回去把作文认真地重写一遍。”老师摸着我的头亲切地说，“下次不能再犯！”

　　回到教室后，我立刻专心致志地重写了作文。以后，我的作业再也不敢马虎了。

　　编者的话：

　　你是一个很有才气和灵气的孩子，你笔下的班主任真实感人，这是你观察细致，叙述生动，详略得当的原因。

　　作为一名升入高年级的学生，在今后写人物的文章里，可以再多写一两个生动的事例，这样的话，你所描写的人物就更丰满了。

（编辑：张群）