体验 收获 成长

　　学校组织学生去农科园进行实践活动，很有意义。生活在城市的孩子，根本不知道农作物的生长过程。这次活动，给孩子们在成长过程中上了一堂书本上没有学到的知识课。一方面让孩子们领略了田园风光，放松自己回归大自然中，另一方面也让他们体会到劳动的艰辛和愉快。活动不但锻炼了孩子们的意志，还培养了孩子们克服困难、持之以恒的品质，培养了孩子的团队精神。同时也让家长分享了孩子的劳动果实。
　　(包静怡家长：诸晓慧)

　　京口区实验小学组织学生到新民洲农田去劳动体验。女儿显得特别兴奋，一大早便起床做准备。女儿走后，我还是有些担心，平时女儿有些娇气，遇到稍脏的地方都不肯停留，到了田间她会怎样呢？

　　中午，随着女儿喜鹊般的叫声，我打开门一看，哇！这是我的宝贝女儿吗？只见她衣裤上沾满泥巴，一双新鞋也已面目全非了。两手吃力地拎着三袋萝卜、豆荚，可脸蛋红扑扑的，洋溢着收获的喜悦，嘴里不停地讲述着田园活动的细节、趣事，全然忘记了一身的疲惫……紧接着，女儿又迫不及待地把她的劳动成果分给了邻居。望着女儿的一举一动，我们心里也特别高兴。

　　学校开展这样的活动可谓丰富多彩：暑假里，学校大队辅导员李老师就带领学生冒着酷暑来到农村、田间，开展农家乐活动，包饺子、烧大灶、下瓜地，与农村孩子沟通、交流。让女儿体验了农村孩子的学习、生活。渐渐地，女儿少了几分娇气，多了几分爱心。

　　通过这些活动，女儿更多地接触社会，体验到了学习、生活、劳动的乐趣！可谓一举多得！

　　（朱雪瑗家长：杨洁）

　　女儿兴奋地从农场带回来一袋白萝卜和毛豆荚，她小跑到门口就迫不及待地嚷嚷着：“大丰收、大丰收哟！”看着她那高兴满足的模样，着实让我们家长感到京口实小做了一件有意义的事。

　　女儿告诉我：“妈妈，这次去农场劳动是件很辛苦的事，挣点钱真的很不容易，我以后一定要好好珍惜现在拥有的！”

　　是啊，让孩子参加社会综合实践活动，使得孩子从家庭到学校的两点一线中解脱出来，走进大自然，学会了以前不知道的知识，有了更多的体验和感受。在班级劳动过程中，由于同学们的相互帮助，使她学会了沟通、合作与分享。

　　（王韵芝家长：杨青）