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| 多写一点“记事”的文章 |
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| | | 发布时间：2006-09-25 来源： | |
作文的表达方式，主要有“记事”、“写人”、“抒情”、“说理”、“状物”、“绘景”等几种。对于中小学生来说，这几种表达方式当然都可以分别做一些练习，但其中最重要的，最基本的，应该是“记事”的练习。
实际上，其它几种表达方式也常常是以“记事”为基础，或者是以“记事”为背景，甚至是和“记事”结合在一起的。有的同学在“写人”的时候，往往只用抽象的语言，就像写评语那样。其实，人物要想给读者留下深刻的印象，主要还是要看他在“事情”当中的表现。有的同学喜欢离开具体的“事情”空泛地“抒情”，这样的“抒情”就显得苍白无力，没来由，当然也不能感动人。同样的道理，“理”与“事”也是息息相关，所谓“就事论理”、“一事一议”、“夹叙夹议”，说的都是“说理”离不开“说事”的意思。
多写“记事”、“记实”的文章，至少有下面几个好处：第一，会有较多的写作素材。因为无论是谁，都会经历许多的事情，其中有很多是可以用来练习写作的。第二，凡亲身经历的事情，自己的体验、体会和印象都比较深，容易写得比较真实、比较具体，而且有可能写出自己的特色。第三，世界上没有两片相同的叶子，各人经历的事情是不可能完全相同的，因此，根据亲历写出来的文章，至少在题材方面不容易与别人雷同，有利于表现自己的个性。第四，经常练习，可以培养我们观察生活、参与生活、体验生活的兴趣和积极性，可以锻炼我们对生活的思考、提炼和表达的能力，而这也就是写作的能力。
所以，让我们经常拿起笔来，写我们自己亲身经历的事，写我们耳闻目睹的身边事，不要因为“事小”而不为。只要态度认真，坚持用自己的语言说话，我们都可以写得具体而生动，都可以写出好文章。
| | | | | | （作者：郑 文 责任编辑：） |
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