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| 习作之路——漫漫求索之路 |
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| | | 发布时间：2006-09-25 来源： | |
我想把习作比喻成走路，大家看行不行。走路要靠自己走，文章也要靠自己写。走路要脚踏实地，一步一个脚印；作文也要实事求是，句句都说真话。走路必须看清方向，作文先要学习做人。
习作之路，是一条漫漫的求索之路。从我们小学三年级开始学习作文，到高中毕业大体上具备一个比较扎实的写作基础，这条路我们要走十年。实际上，在这十年之后，甚至终其一生，我们仍然应该在学习语文、学习写作的路上继续往前走。作为一个中国人怎么能不学好、用好我们自己的母语呢
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
“求索”什么呢﹖我想，当然应该是我们想要得到的知识和能力，同时还要掌握较好的学习方法。那么，这较好的学习方法又是什么呢﹖我的体会是六个“多”，即“多读多写多思考，多改多评多比较”。
有人也许会想，要去实践这六个“多”，是不是太“辛苦”了﹖他们嫌这条路太长，总想找一条捷径，“发明”一些投机取巧的“诀窍”，有人甚至在媒体上鼓吹，可以“在几小时内教会学生作文”——这实在是异想天开，自欺欺人。
作文是个“细活”，总的来说要靠“慢工”，要靠日积月累，要下苦功夫，正如古人所说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有当功夫下到一定的程度，“慢”才能转化为“快”，“苦”才能转化为“甜”，这就是学习的客观规律。年轻时多下一些功夫，掌握了科学的方法，将来必定受益终生。所以，从长远来看，这才是真正的省时省力。
千里之行，始于足下，让我们一起往前走。
| | | | | | （作者：郑 文 责任编辑：） |
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