石玉梅

　　最近有媒体爆料，清华大学将游泳课强制与毕业证联系起来。对此，赞同者有之，质疑者也不乏其人。有一部分舆论直指出台制度本身，批评学校“霸道”，批判学校使用的权力超出了限度。

　　游泳考试引发的舆论尚未平息，某高校近日陷入一桩令人痛心的泳池事件中——一名女生游泳考试时溺水身亡。这无疑又将在持续发酵中引发更大的波澜。

　　这让笔者联想到早些年南京也有高校发生过泳池意外事件，据说后来泳池被填平盖上了建筑，这所高校再也没有了游泳池。或许那是当时最好的选择，而如今再采取这种“简单”“高效”的办法处理问题，就值得商榷了。

　　举个例子，跑步算是一个最平常的运动吧，时不时也会从校园传出有人因跑步猝死的消息，这时候舆论一般会针对大学生身体素质，去探究学生自身是否患有隐疾，几乎没有声音说要从此把塑胶跑道封闭、将操场改建的。同样的情况用在游泳运动时就不一样了，会有很多声音针对游泳课，提出要关闭泳池，不是很奇怪吗？泳池何罪之有，一有事就面临被关闭的“命运”！

　　高校的游泳课、游泳考试的推行，是大学生强身健体的抓手，是培养兴趣爱好的一种手段，无疑是件大好事。其实，待大学生毕业后为社会健康工作几十年时，当他们将这一爱好传承给下一代时，他们会由衷地感谢高校曾经的那份“霸道”。

　　当然，在高校游泳运动推行时，要了解其对象是风华正茂的青年，很多还是家庭的“独苗”，而且在实施过程中，可能会发生各种意外，出现各种困难，在此过程中学校也要有充分的准备，要做好各种预案。即便如此，意外也不可避免；此时，不能让高校独自面对突发事件，需要舆论的支持、社会的合力，来帮助高校的游泳课朝着更好的方向发展。