本报讯  在扬中市外国语小学的校园里，有一支特殊的管理小队活跃在校园中，他们就是学校的学生自主管理队员。

　　为了调动全体学生的积极性，培养学生的自主管理能力，外小每周设置一个班级为自主管理当值班级，这一周为学生自主管理能力训练周。

　　当值班级设置校长助理一名，每天早晨去校长办公室询问当日的重点检查内容，指导本班的学生进行当日的常规管理。每天放学之前到校长办公室汇报当天的督查结果。

　　两周试行下来，学校惊喜地发现值周班级的同学都能配合工作小组的组长，在当天的校长助理的统一安排下完成管理任务，组长能带领组员做好相关的记录以及整改工作。尤其让人欣喜的是在管理过程中，他们能自己管好自己，尤其在上课时间他们能做到轻言细语、文明管理，让老师和家长们不得不承认：孩子们长大了！

　　这种学生自主管理模式只是扬中市教育系统“做一个有道德的人”系列主题实践活动的一个缩影。扬中市教育局局长张源泉介绍说，为带头践行社会主义核心价值观，扬中以开展“做一个有道德的人”系列主题实践活动为抓手，注重机制建设，搭建丰富载体，确保主题活动扎实有效。

　　目前，各校紧紧围绕主题开展活动，积极搭建养成教育载体，整合全市各类未成年人道德实践活动，动员未成年人从身边的事情做起，从一点一滴做起，在自觉实践和自主参与中提高道德认识，陶冶道德情操；锻炼道德意志，坚定道德信念，提高道德修养。身体力行，自觉地做道德的实践者和捍卫者，做一个道德高尚的人。

　　德育养成离不开体验教育，扬中努力搭建体验教育载体。随着教育现代化提升工程的推进，扬中各中小学结合“一校一品”努力建设校园文化新亮点，一批集教育性、实践性、综合性、开放性、创新性、科研性于一体的课程基地如雨后春笋般矗立于各校园。其中的市外国语小学科技馆、联合中心小学国学馆和天文台作为全市中小学生课外活动实践基地从今年春天起免费向中小学生开放。（马丽莉）