女儿喜欢看电视，这一点随我，可是自从上小学之后，看电视的时间，就被我给严格控制了。在我看来，看电视除了打发时间，实在是没有什么好处，对于上学的孩子来说，电视就是一个天敌。

　　为此，女儿和我较起了真，她说：“为什么你能看，我就不能看。”而我则理直气壮地对她说：“妈妈看电视，也是一种学习，你没看妈妈看的都是科教频道，或者是一些讲座吗？”

　　听我这样一说，女儿喃喃地说：“我看电视也是学习呀，你难道不记得，上一次我给你讲的故事吗，就是我看了那集动画片之后，自己编出来的。”女儿这样一说，倒让我想了起来，的确，有一次她给我讲了一个故事，我觉得很好听，却没细问她是从哪看到的，没曾想，居然是她编的。

　　也就在那一刻，我忽然起了这样的一个念头，那就是看电视可以，但是要限制时间。并且通过看电视，要有所收益，比如编个小故事什么的。当我将这个想法告诉女儿后，她高兴地跳了起来，她说：“妈妈，你放心，我一定好好收集素材，争取再编一个好听的故事讲给你听。”

　　在那之后，我对女儿的要求是，每天可以看一会儿电视，一周要编出一个小故事。对于我们的这个约定，女儿严格遵守，还别说，自从让她学着编故事后，女儿写作文的能力明显地提高了。

　　我想多数的家长，都会同以前的我一样，时时限制孩子看电视。其实，电视并不可怕，关键是大人该如何去引导，引导对了，看电视也可以成为学习的一种手段。如今女儿依旧喜欢看电视，依旧喜欢编故事，有时她也会对我说，长大后，要当一名作家。我想这一点，跟我们的这个约定应当有关系。