文字/全媒体记者  朱婕  通讯员  朱佳玮  美人蕉  摄影/张明

　　“热烈庆祝江抗、挺纵上升为主力”“挺进苏北、坚持抗战”……扬中八桥中学体育场的东南角，立着一块纪念碑，镌刻了一场会师合编的胜利。

　　侧耳倾听，犹闻“把跳板架过长江去”的号角。

　　历史钩沉，孩子们迎着晨光，在碑前静听历史的谆谆教诲。

　　“把跳板架过长江去”

　　会师旧址——原八桥镇广善堂，如今已是书声琅琅的学校。也因为这段历史，这所中学被称为“红色学校”，也是扬中市“青少年教育基地”、镇江市“爱国主义教育基地”。

　　在这所中学工作近20年的刘贤明，对这段历史颇有研究，站在会师合编的纪念碑前，还原历史画面——

　　1938年10月至11月间，陈毅跋涉龙潭附近的江滩，视察武进迤北的港湾，登临江阴要塞的旧炮台，避开日伪的巡逻艇，越过日伪封锁线，巡视了新老洲。他认为：“扬中是渡江最理想的地方，以后就可以从那里过江。‘新老洲’只能作为第二渡江点。”强调“要把扬中对面的工作加强一下”。

　　“选择扬中为北上的渡江点，是陈毅在实地勘察、综合分析对比的基础上确定的。从地理位置和地形地貌上看，夹江江面不宽，港口码头多，船只多，水上交通比较发达。扬中河港交织，树竹成荫，有利于新四军开展游击战。从经济上看，扬中土地肥沃、物产丰富，是鱼米之乡，具有解决部队给养的有利条件。从政治军事上看，扬中远离城市和铁道线，日伪一时没有侵占，大部队进来展不开，小部队来了不顶用，新四军在这里可以建立巩固的抗日根据地。因此，陈毅指示挺进纵队占领扬中，‘把跳板架过长江去’。”刘贤明根据史料分析，会师合编地点最终定在八桥镇，也是有原因的，“八桥镇距离县城20公里，敌方力量相对薄弱。再加上，当时的扬中县长是八桥人，在当地具有较好的群众基础，也便于开展工作。”

　　1939年3月底，管文蔚率江南抗日义勇军挺进纵队（简称“挺纵”）再次攻打扬中，全歼国民党顽军贾长富部2个营，占领了扬中全境，挺进纵队司令部随即从江南移至扬中老郎街。

　　陈毅得到捷报，高兴地夸赞管文蔚：“你们打得好！有了扬中，我们过江就容易了！”并赋诗盛赞扬中：“滔滔江水向东流，北渡如何得自由？立足扬中无限好，贾团狡猾不须忧。”

　　“挺纵”占领扬中，长江沿岸很快为新四军控制，以京（宁）沪铁路以北的访仙桥为基地，包括丹阳北乡、镇江东乡、武进北乡、扬中全县和江北的扬（州）泰（州）地区，与茅山地区连成一片。扬中抗日根据地建成以后，陈毅指示“挺纵”要充分发挥群众，牢固地控制长江交通，同时指示要把苏南的地方抗日武装上升为主力，以适应向北发展的需要。

　　“会师合编向北发展”

　　1939年10月，在苏锡一带活动的叶飞率领江南人民抗日义勇军（简称“江抗”）奉命移师扬中，与管文蔚率领的江南抗日义勇军挺进纵队会师合编。

　　当月26日，会师合编大会在八桥镇广善堂广场（今八桥中学内）召开，只有一百多户的八桥镇非常热闹。

　　“周围几十里的群众敲锣打鼓，高呼抗日口号，抬着慰劳品，喜气洋洋参加盛会；各区妇抗会、青抗会的代表及部分儿童团员列队进入会场；‘挺纵’‘江抗’指战员排着队，唱着《新四军军歌》，扛着武器，雄赳赳气昂昂步入会场。”

　　会场上红旗飘扬，歌声嘹亮，“热烈庆祝江抗、挺纵上升为主力”“挺进苏北、坚持抗战”的口号声此起彼落，万余军民欢聚于广场。临时搭起的主席台上坐着陈毅、管文蔚、叶飞等部队首长和地方知名人士。

　　会上，陈毅首先代表新四军军部祝贺“两部”会师合编成新四军挺进纵队，上升为主力部队，并介绍了国内外形势，勉励大家团结一致，战胜困难，英勇杀敌，夺取抗日战争的最后胜利。接着，叶飞宣布合编后的干部名单，管文蔚任挺进纵队司令员，叶飞任政治委员兼副司令员，张藩任参谋长，陈时夫任政治部主任。“挺纵”下辖一团、二团、三团、四团，乔信民、徐绪奎、梅嘉生、韦永义分别担任各团团长。

　　会师合编后，新四军挺进纵队投入了紧张的整训。当年年底，二团开赴江南坚持武装斗争，其余大部于1940年1月挺进苏北，参加了同年10月著名的黄桥战役，还有小部留在扬中活动。新四军挺进纵队为创建苏中、苏北抗日根据地，沟通华中与华北的战略联系立下了不朽的功勋。

　　1986年12月，当时的扬中县委、县政府为了纪念会师合编这一重要历史时刻，在八桥镇广善堂旧址建“会师合编纪念碑”。“最初纪念碑是在现在你们看到的塑胶跑道的位置。”刘贤明告诉记者，后来学校重建体育场，为了保住纪念碑，他们调用了重型机器，在保证纪念碑完好无损的基础上，向南平移了20米，也就是现在的位置。

　　“历史钩沉，谆谆教诲”

　　曾经的广善堂，早已定格在历史的光与影中，如今的八桥中学则将这段历史融入学校文化，激励着一代又一代的后人。

　　学校团委书记高志介绍，他们派专人寻访英雄足迹，先后收集照片、文稿、实物等珍贵史料120余件，于2005年10月建成了“江抗”与“挺纵”会师合编史料陈列室，讲解员就由在校学生担任。

　　“第一次参加讲解是在七年级下学期，一回家就把这段历史故事讲给我的妈妈听。”八桥中学八年级学生翟昕屿是陈列室的小讲解员，从下学期起，她还将担负起“传帮带”的责任，为“接棒”的学弟学妹传授讲解经验。目前她所在的6人讲解团，已是该校的第六批“传承人”。

　　“这是一家特殊的银行，不存钱、存美德。”在广善堂旧址的基础上，八桥中学以“善”贯穿校园文化，高志介绍，去年初他们成立“广善美德银行”，鼓励孩子们从身边的好人好事做起，继承和发扬革命先驱的爱国精神和光荣传统。

　　高志介绍，“广善美德银行”的结构与真正的银行大致相同，学校是“总行”，每个班级是“分行”，“分行”下设4-5个“储蓄小组”，分行行长、副行长、分行长、储蓄小组长都由该校学生竞选上岗担任，不同的是，存取的不是金钱，而是每位学生的“品行”得分。

　　八年级学生陈琪不仅是陈列馆的讲解员，也是广善美德银行的储户，把每次讲解经历存入银行，“我不但记住了历史，而且更懂得珍惜现在的生活，要传承和发扬革命者的精神。”他告诉记者，即使以后到了新学校、认识了新同学，他也有义务和责任让更多人知道发生在扬中的这段历史。

　　而刘贤明则退而不休，不仅常年研究这段历史，而且参与把扬中抗战历史编成校本教材，“希望以此教育更多后人。”