6月25日，《现代快报》专版刊载了江苏省高考作文阅卷专家组独家提供的2015年江苏高考作文点评，题为“七篇高分记叙文告诉你：小故事往往胜过大道理”，刊首语中这样说：“今年高考作文，江苏三分之二的考生都写了议论文，但最拔尖的几十篇优秀作文中，却大多数是记叙文。少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。江苏省高考作文阅卷专家组表示，要通过《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期待，一种恳请：高中作文教学，多关心一下记叙文吧！在这里，刊登的是江苏今年高考7篇优秀的记叙文，相信读者都能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。”

　　今年江苏高考作文题的核心为“智慧”一词，此词甚是抽象。《现代汉语词典》中对其的解释为“辨析判断、发明创造的能力”。“百度百科”中的解释为：智慧（狭义的），是高等生物所具有的基于神经器官（物质基础）一种高级的综合能力，包含有：感知、知识、记忆、理解、联想、情感、逻辑、辨别、计算、分析、判断、文化、中庸、包容、决定等多种能力。智慧让人可以深刻地理解人、事、物、社会、宇宙、现状、过去、将来，拥有思考、分析、探求真理的能力。与智力不同，智慧表示智力器官的终极功能，与“形而上谓之道”有异曲同工之处，智力是“形而下谓之器”。“百度文库”中也有文章对其解释，诸如“智慧并不是单纯的知识，它是一种心灵素质和运筹能力，是一种在一般人看不到智慧的地方，看出智慧灵光的能力”“智慧既以抽象的思辨材料的形式出现，又广泛弥散于市井生活的世俗层面。智慧容纳不同视角和格局，独到的观察、不求全，但求突出独特的视角。”高考阅卷组给出的审题指导为：“‘智慧’的特质是：善、活、妙。‘善’是智慧的出发点，不善的经验、能力、境界只能产生‘奸诈’和‘狡猾’。‘妙’，是智慧的归宿点，它令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达！‘活’，是这两点的联结和必由之径，没有‘活水’的淘洗和推进，经验、能力、境界永远不能更生，只能老去；这种‘活’，表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。”

　　我在此不厌赘述，其目的在于强调“智慧”的道理不易辩说清楚，但在生活中处处有其闪烁的光芒，那些个鲜活的人和事能告诉你“智慧”何在，能让你体会到“智慧”的重要性，能让你在或轻松或感动的阅读中体悟到“智慧”的真谛。由此可见，着眼于“小人物、小经验、小升华、小智慧”的记叙文相比之于那些不能触及“智慧”本质、缺乏深度和见地、充满大话空话套话的议论文来说，要显得智慧得多，灵动得多，美妙得多，恰恰体现了写作者捕捉生活的敏锐和对生活深切把握的悟性，这也就是考生的智慧所在！

　　不由得想起2009年参加江苏高考作文阅卷，题为《品味时尚》，“时尚”一词涉及美学，当年阅卷组对其所作的界定是“一部分人在审美活动中的独特创意和个性化追求，它是时兴的，在模仿和流行中形成。”“主要特征应体现在四个方面：审美、创意、时兴、有人认同和追求。”这个界定中凝聚了几多专家学者的智慧，又岂是高中生在很短的时间内且在没有任何工具书和媒介的帮助下所能了然的？所以，写作议论文颇难，大量文采斐然甚至思想深刻的文章最后并没能获得高分，更有语言一般的文章徘徊在及格线（42分）边缘，因为其所论者并非“时尚”。然而考生却能从生活中找到有关“时尚”的影子，如流行而新潮的发型、名牌的包包或服饰、唐装的流行、复古的风潮等。记得一篇很朴实的记叙文，写的是一位山沟沟里的贫穷学生在风行耐克的时尚中，对耐克的向往与追求，父亲为满足孩子的心愿而做出的艰辛努力，以及这位孩子品味出追逐“时尚”的酸楚与愧意，读来真切动人，这样的文章似一朵开在山野间的小花，虽不起眼，但自有它的摇曳之姿和其淡雅的芬芳。

　　不仅《品味时尚》，再看江苏卷的《人与路》《怀想天空》《好奇心》《绿色生活》《拒绝平庸》《忧与爱》等命题，可圈可点让人回味悠长的多为记叙文，因为情节，因为描写，因为感情，因为贴近生活，因为多人面多色彩，是独特的这一个，而不是雷同撞车的那一类，是活生生的“你我他”，而不是古板教条的“公理常理大道理”。

　　由此我想说：莫失莫忘记叙文写作，大有可为之处，大有意义所在。（市实高姚宇)