6月22日，新疆自治区招生办公室召开新闻发布会，公布南疆高考录取实行特殊扶持政策的相关情况。经教育部批准，2015年起，新增南疆单列招生计划和调整加分政策。今年南疆包括兵团有4.7万名考生，这一新政策将惠及每一位考生。（6月23日和讯网）

　　高考之后，各大学录取的绝对公平标准应该是没有区别对待，一视同仁。但这种一视同仁的绝对公平，在当下的教育总体环境中，是不可能实现的。而且过于强调“一个标准”，不仅实现不了公平，可能还会加剧不公平。

　　因为在当下社会，教育资源配置上的不均衡客观存在。这直接导致了学校之间有强弱，地区之间有差别，城乡之间差距大等现实。以新疆南部地区为例，其本身存在地域、交通等诸多不便，经济发展滞后。受此影响，教育明显存在师资力量不足等情况。至少，南疆、北疆等地区，和乌鲁木齐等城市之间，教育上明显是存在巨大差距的！对类似欠发达地区实施高考录取特殊扶持政策，是承认并积极应对这种不公的需要，是一种补救措施，是建立在教育不公基础上的最大化公平。

　　此外，特殊扶持是有政策依据的。比如国家支持农村教育，相关教育资源配置向欠发达地区倾斜的政策，比如各高校的农村招生计划，比如第二次新疆工作座谈会上确定的“要对南疆实行特殊政策，适当扩大高等学校定向南疆招生规模”工作原则等。

　　当下社会发展迅猛，但各行各业、不同地区之间发展又存在不均衡甚至巨大差异，表现在教育上，农村不如城市，西部省份不如东部沿海地区等现象普遍。“寒门难出贵子”成了一个无奈的现实。在这样的情况下，对农村地区、欠发达地区进行教育支援与相关政策倾斜，让这些地区的学子能够有接受良好教育的机会，这不仅是保障基本教育公平的需要，同时也是经济平衡发展、地区间协同发展、体现基本社会公平的共同需要。刘鹏