在今年“世界急救日”当天，市中山路小学部分小记者们冒雨参观了市急救中心。在急救中心工作人员讲解示范下，小记者们进行了心肺复苏抢救操作和演练，学习了止血包扎、骨折固定、准确拨打120急救电话等应急救护知识，并郑重地在“给生命让道、需要您的参与”承诺倡议书上签下了自己的名字。

　　本版策划 邹圣强 吴永平 姜艳玲 

　　参观市急救中心

　　中山路小学四（3）班  黄筱瑶

　　世界急救日这天早上，我们班上十几位同学和家长走进镇江市急救中心，了解急救知识，体验急救动作。

　　九点活动正式开始。我们在姜老师的带领下首先进入演练中心。一位急救中心的工作人员给我们做人工呼吸示范。只见这位叔叔走到一个假人面前，两手重叠，手臂伸直，跪在假人的左侧，用手腕快速按压假人胸口30次，接着用一次性CPR屏障消毒面膜贴到假人嘴上，边捏假人的鼻子边对着假人的嘴做人工呼吸，做完一次松开捏着假人鼻子的手。这样反复做两次后，就在一旁等着救护车的到来。他还给了一些自告奋勇的同学一次性CPR屏障消毒面膜，让我们也来试一试。

　　接着，我们参观了120指挥调度中心，一位阿姨告诉我们拨打120时，千万不要紧张，要快速准确详细说明患者地址和症状，通话后尽量不要拨打其他电话，以便能及时和120联系。

　　最后，我们还在“让我们一起携手，给生命让道”的承诺横幅上签名。

　　通过这次活动，我既懂得了人工呼吸、拨打120等很多急救知识，又明白了遇到突发事件一定要冷静，不慌张的道理。

　　（指导老师 姜艳玲）

　　参观急救中心有感

　　中山路小学四（3）班 陈凤怡

　　9月的第二个星期六为“世界急救日”，今年我有幸和老师、同学一起来到我市的120急救中心参观、学习。

　　首先，我们在急救中心的工作人员的讲解下，了解了急救的重要性和相关的一些急救知识，在急救中心工作人员的示范下，我们具体学习了在突发情况下，对病人进行人工呼吸，我本人也亲自体验了一下呢！

　　接着我们又一起在“让我们一起携手为生命让道”的横幅上签上了我们的名字。最后，我们又参观了急救中心的调度指挥中心，我们了解了如何正确拨打120急救电话！

　　通过这次活动，我不仅了解了急救的一些基础知识，更懂得了时间对于急救的重要性。一方面，急救要从自己做起，尽可能让更多的人掌握急救的知识，可以在突发情况来临的时候，在第一时间挽救生命和降低伤害程度；另一方面，我们在遇到急救车或人员经过的时候，要主动让道，因为时间就意味着病人的生命！

　　参观镇江市急救中心

　　中山路小学四（3）班 赵昱博

　　那天，是世界急救日，我们四（3）班的小记者到镇江市急救中心参观。

　　一进大门，我就看到许多救护车。走进教室，我认真听急救中心叔叔的讲解。叔叔说：“在紧急情况下，如果病人晕倒了，应该立刻进行抢救。像我这样，把手按在胸口的地方，按30次，给病人人工呼吸两次。”我迫不及待地上前试了试。首先，先给病人戴上屏障消毒面膜。然后，再用手按病人胸部30次。我感觉刚开始按的时候就像捏软的垫子，很轻松。可后来发觉，不是这个样子的，越到后来越累。我的膀子就像灌了铅一样，都不能动了，这时，我的心似乎在对我说：“不能放弃，如果放弃了，你在真实的生活中遇到这样的事情，怎么办呢？”这时我好像已经被这段话感染了，充满了力量，一口气按了15个，还做了两次人工呼吸。终于，将这次“抢救工作”完成了！

　　后来，我们又到了五楼参观“调度指挥中心”。一位值班的阿姨向我们介绍：“如果有人受了重伤，旁边的人就可以打120，一定要说清地址和病人的症状，我们可以第一时间赶到。”

　　宝贵的生命只有一次，我们要珍惜生命，保护生命！

　　（指导老师 姜艳玲）

　　参观市急救中心

　　中山路小学四（3）班　杨宗烨　

　　9月13日是2014年世界急救日，我和班上的同学一起去参观了镇江市急救中心。

　　一到急救中心，我就感觉到了急救中心的严肃与安静。急救中心的工作人员首先向我们介绍了急救中心的作用，然后教了我们遇到意外突发事件时的急救方法和常识，还让我们每个人都上去体验了一下心肺复苏和人工呼吸。我们争先恐后地上去体验，在叔叔的指导下，我们学着叔叔的样子两手交叉对橡胶人进行心脏按压，然后捏住橡胶人的鼻子，嘴对嘴地进行人工呼吸，真是使出了吃奶的力气，大家都在认真地学着。

　　体验完基本急救工作，我们参观急救中心的指挥室，这里是接120电话的地方，阿姨告诉我们，如果遇到事故拨打120时，一定要报清楚地址和病情，这样救护车才能快速、准确地找到需要救治的人。

　　参观完急救中心，我们纷纷在“给生命让道，需要您的参与”的宣传横幅上面签下了自己的名字，并郑重承诺以后碰到120救护车，主动为生命让道，为等待救治的患者赢得宝贵的时间。

　　通过这个有意义的活动，让我增长了许多急救知识，也让我体会到了这个职业的神圣与可敬。

　　（指导老师 姜艳玲）

　　学习急救知识

　　为生命赢得时间

　　中山路小学四（3）班 王筱韵 

　　那天是世界急救日，老师组织我们去镇江市急救中心参加急救知识主题活动。

　　到了120急救中心，急救中心的老师给我们讲解了急救知识，现场还摆放了模拟人，让我们亲身体验人工呼吸的方法，救人者要跪在急救者的身体左边，找到按压点，是两乳之间画一条线，选定中间的位置。然后双手交叉重叠，两臂伸直，用力按压30下。再把急救者的下颌抬高，与脖子垂直，向其口中吹二次气，反复做五个周期。我自己试验的时候，感觉到压的时候要很用力，要不然压不动；吹气的时候要深吸一口气再吹。

　　接下来，我们到急救中心调度室参观。工作人员介绍，这里是打120电话时接听的地方。他们还告诉我们，拨打120电话时，要注意讲清楚需救护者所在的地址和位置，最好能说出有标志性的建筑，这样就方便查找，还能缩短寻找的时间，为急救赢得时间。

　　最后，我们还一起在“让我们一起携手，为生命让道”的横幅上签名。

　　通过这次活动，我感到学点急救知识还是很有用，关键时候能救人救己。我希望能学到更多的这方面的知识。

　　（指导老师 姜艳玲）

　　走进急救中心

　　中山路小学四（3）班 周瑞杰

　　今年的9月13号是第十五个“世界急救日”，我们在老师的带领下来到镇江市急救中心参观学习。

　　在急救中心的教室里，工作人员为我们讲解并演示了“心肺复苏术”。掌握了这项技能，如果在急救的黄金时间运用得当，可能就会挽回一条生命。我们都特别的好奇和兴奋，大家围在假人的周围，目不转睛地盯着工作人员的一举一动，专心致志地听着工作人员的一言一语，生怕遗漏掉一个细节。最后我们大家还在工作人员的指导下轮流对假人进行了操作。

　　在120调度大厅，工作人员为我们介绍了拨打120以及接到电话后的处理流程。120的电话实行全程录音，所有120车辆的定位和行进路线都反映在大屏幕上。我十分敬佩这些调度人员，他们在工作时注意力高度集中，不能有半点马虎。

　　这次活动，让我增长了许多知识，我觉得非常有意义。急救中心的标语“三分提高，七分普及”给我的印象也很深刻，我想我们应该更加重视急救知识的普及，让更多的人掌握急救技能。

　　（指导老师 姜艳玲）

　　参观急救中心

　　中山路小学四（3）班   陈诺言

　　今年的世界急救日那天，我参观了镇江市急救中心，通过工作人员的介绍，我们了解到，在遇到意外并且拨打急救电话120之后，一定不能慌张，要清楚地告诉接听人员，意外和伤害所发生的地点，以及病人的大概情况，这样方便120急救车能够及时前来。在拨打电话之后、120到达之前，尽量不与别人通话，保持电话的畅通，这样更加方便与120的联系。

　　急救中心的工作人员演示和传授了我们做人工呼吸的方法：把两只手交叉叠放，用掌心挤压病人胸部30下，然后，保持病人呼吸道畅通，捏住病人的鼻子，开始往病人嘴里送气，吹一下，再把捏着鼻子松开，这样地来回循环，直到病人能够恢复呼吸。

　　急救中心的工作人员提醒着我们：意外伤害无时无刻不在，只要能尽量地做到“防患于未然”，就可以减少意外的发生。

　　急救中心工作人员的工作很辛苦，要认真仔细，容不得丝毫马虎，他们的一举一动，都关系到病人的生命。通过参观活动，一方面，我掌握了一些简单的急救知识和方法，另一方面，我要学习他们认真负责的工作态度，并且把这种态度运用到我们的学习中去。

　　（指导老师 姜艳玲）

　　参观急救中心

　　中山路小学四（3）班 张智桓

　　那天是世界急救日，我和同学们一起去参观了镇江市120急救中心。

　　急救中心的叔叔给我们介绍了有关心肺复苏的知识。他告诉我们：如果遇见一个昏迷不醒的人，要立刻进行心肺复苏。按压30次胸部、做2次口对口呼气为一个周期，心肺复苏一共需要5个周期。双手向下按压时一定要用力撑直。人工呼气时一定要保持患者的呼吸道畅通，要让病人的耳朵、鼻子和地面连成一条直线。我们聚精会神地听着叔叔的讲解，目不转睛地看着叔叔的示范。叔叔示范好了之后又让我们进行了模拟练习。

　　然后我们又参观了调度大厅，这里是急救中心的“中枢神经”，是调度救护车的地方。调度大厅里有一个巨大的电子屏幕，上面是一幅镇江地图，屏幕对面是两排长长的办公桌，桌子上面有8台电脑，每台电脑旁都有一部电话机。在这里，值班员阿姨给我们讲解了打急救电话的注意事项：不要紧张，要快速说出准确详细的地址和病情。

　　那天我学到了很多急救知识，知道了遇到灾难时不要慌乱、要沉着冷静的道理。

　　（指导老师 姜艳玲）

　　参观急救中心

　　中山路小学四（3）班  庄雅萱

　　9月13日是第15个世界急救日，今年的主题是“急救与日常及灾难中的危险”。上午，我和同学们来到镇江市急救中心参观学习。

　　首先，急救中心的领导给我们宣传急救方面的有关知识，接下来一个工作人员教我们心肺复苏术。心肺复苏，就是针对骤停的心跳和呼吸采取的救命技术。我和同学们来到人体模型旁，急救中心的工作人员向我们讲解心肺复苏的动作要领，先双手交叠，接着找到胸的中心点，用交叠的手掌按压中心点，共压30下，然后人工呼吸2下，大家根据工作人员的指导，尝试给假人做心肺复苏。

　　接着，我们来到大厅，在“让我们一起携手，为生命让道”的横幅签上名。然后参观120的急救指挥中心。在那里，人们打的120电话都会转到急救中心，急救中心会根据病人的病情和地点，派救护车去救人。

　　参观很快就结束了，我们学到了一些急救方法，共同倡导“人人学急救，急救为人人”的理念，让我们把学到的知识运用到生活中吧！

　　（指导老师 姜艳玲）

　　急救中心参观记

　　中山路小学三（3）班 法瑾瑜

　　那天是“世界急救日”，我们班的小记者来到市急救中心参观。

　　我来到急救中心的教室，发现前面有一个假人躺在地上，我觉得很奇怪，于是，我带着好奇心坐了下来。急救中心的一位叔叔说：“这个假人是用来给你们做人工呼吸和心肺复苏术的。”可以给我们亲自体验，真是很期待呢！叔叔问我们“谁来试一试？”话音刚落，我们班的“张博士”就自告奋勇地举手了。“就请你吧！”叔叔说。只见小胖在叔叔的指导下先把两手放在一起挤压假人胸部、吹气。叔叔说“做得不对。应该跪在患者旁边，按压胸30下吹两口气，两手交叉放置在两乳头连线中点，人工呼吸时要捏住患者鼻孔。”我们按照叔叔的示范一个接一个地进行练习。 

　　活动进入尾声，在“给生命让道，需要您的参与”的横幅上，我们和急救中心的叔叔阿姨、随行家长签名承诺。

　　接着，我们来到了120急救调度指挥中心，值班阿姨告诉我们，如果身边有人出现身体不适需要拨打120， 一定要说清楚病人所处的位置和症状，以免延误病人的急救。我默默地将阿姨的话记在了心里。

　　这真是一个知识丰收的日子，在这个校外课堂里我学到很多知识，我下次还要了解更多的自救和互救的知识，帮助需要帮助的人。（指导老师 姜艳玲）