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2014年8月31日 星期
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践行中国梦 理想伴我行
——丹徒区“七彩的夏日”未成年人活动扫描

  本版策划 李锐 张国琪   本版图片由丹徒区文明办提供 

  根据市文明办的统一部署,丹徒区认真贯彻全国未成年人思想道德建设工作会议精神,以“七彩夏日、快乐成长”为主题,区文明办联合各镇及教育、团委、妇联、关工委等部门精心策划“七彩的夏日——未成年人暑期系列活动”,组织全区中小学生开展了“中国梦”夏令营、国学讲堂、关爱留守儿童等9大类48项学习教育和实践体验活动,有效地提高了未成年人的思想道德素质和社会实践能力。

  “践行中国梦”社会实践活动

  7月15日至21日,宜城街道陆村村组织开展了“践行中国梦”社会实践活动,近百名中小学生、志愿者、“五老”同志、家长参加此次活动。通过“大手拉小手”的方式,以“看、讲、行、访、乐”的形式,组织观看长城、圆明园遗址等“美丽中国”历史文化纪录片,听校外辅导员讲解“践礼修德”图片,听老一辈讲述雷锋生平事迹,相互交流“八礼四仪”和革命英雄故事。

  在“我爱劳动,环保小卫士在行动”活动中,孩子们用双手清洁家园,争先恐后捡杂物、清除牛皮癣,用实际行动美化村容环境。88名老少书画爱好者参加“老少书法创作,放飞梦想”活动,激情创作了45幅作品。组织“敬老、爱老”活动,慰问走访86岁的离休老干部和95岁的老党员,听老一辈讲述他们的革命故事。开展“老少同乐”运动会、“老少同台”歌舞演唱会等活动,让孩子们在实践活动中提高道德素养,引领未成年人崇尚“德、善”。 

  “七彩夏日”夏令营活动

  为帮助小学生学会读书、享受读书、获益读书,江苏大学文法学院12名大学生志愿者和辛丰中心小学联合组织了“七彩夏日”夏令营。6月28日下午,100多名小学生参加了“穿汉服、行汉礼、说汉话”的师生互动。通过介绍四大名著,使学生们了解了作者生平、时代背景、主要人物、爱恨情仇,同时,穿插进行的小游戏、《论语》名句抢背、奖励书签等环节,让同学们兴趣盎然。7月3日,志愿者们在龙山村组织龙山、中心两个村的54名小学生精读《弟子规》、制作明信片、手工折纸、拓展汉字组词、背诵唐诗和成语,使他们在传承经典中加强实践锻炼。7月7日,在中心村组织28名小学生借助电脑欣赏非洲、西班牙、日本等异国风情,现场和小学生对话答疑,拓宽了他们的视野,提高了他们的语言表达能力。

  公益国学讲堂

  为弘扬中华民族传统文化、传承孝道文化、践行社会主义核心价值观,辛丰村关工委与莲花庵住持智愿大师共同开办“国学堂”。7月17日,辛丰镇“公益国学堂”在辛丰农民公园正式开班,暑假期间每周四开课,每次上课都有50余名学生、老师和志愿者参加。主要讲解“弟子规、圣人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文”等内容。同时,还开办家长亲子班,鼓励家长和孩子一起听课,参与互动。

  “童眼看家乡”活动

  为丰富学生的假期生活,激发学生热爱家乡、建设家乡的情感,暑假里,世业实验学校小学组织全体留守儿童开展“童眼看家乡”活动。学生们走进世业镇“四季青”农业生态园,聆听农民伯伯讲述创业故事,认识园内大小不同、颜色各异的各种葡萄,学习葡萄采摘与包装技巧。组织学生参观“四季春”农业示范园、“开心农场”和世业音乐广场,同学们通过看、听、写,增长了知识,更加了解家乡。

  “心手相牵 同绘七彩”志愿服务行动

  结合大学生暑期“三下乡”社会实践活动,丹徒团区委携手南京工程学院学生骨干社会实践团,组织21名大学生志愿者到上党镇其一村,突出课业辅导、亲情陪伴、自护教育、感受城市、爱心捐赠等内容,开展为期一周的关爱农民工子女、留守儿童活动。志愿者为孩子们精心设计了素质拓展、手工、美术、音乐、趣味英语、暑期课业辅导等精彩课程,通过游戏互动、畅谈“我的中国梦”、介绍“我们的大学”、开展家访等形式,了解孩子们的生活、思想,在课程学业、情感心理、自护教育、坚定理想等方面帮助关爱留守儿童。

  “安全同行、爱心同行、梦想同行”活动

  荣炳盐资源区充分利用校外辅导站,联合大学生志愿者,开展以“安全同行、爱心同行、梦想同行”为主要内容的关爱留守儿童暑期活动。大学生志愿者制作了不同形式的“自护”教材,走进课堂和村组,以暑期安全知识讲座的形式,从生活安全、交通安全、食品安全等方面为孩子们讲解暑期安全知识,提高他们的安全意识和自护能力。举办了为期一周的“携书筑梦”读书夏令营,开设读书辅导、兴趣培养、亲情服务等活动课程。采取主题演讲、经典诵读、发放书籍等形式,开展“我的中国梦”主题教育实践活动,为未成年人播种梦想、点燃梦想,让他们从现在做起,从点滴做起,相信梦想,相信努力,相信自我。

  通过“七彩的夏日——未成年人暑期系列活动”,未成年人在走近自然、接触社会、体验生活中,培养了社会责任感,提高了道德素养和综合能力,有力地促进了全区未成年人思想道德建设。(祝曾莉 李锐)

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