我市小学数学

　　高效课堂研究

　　在京口实小举行

　　本报讯  日前，镇江市小学数学高效课堂——“预学、互学、导学”课堂教学模式研究的阶段性研讨交流活动在京口区实验小学举行。

　　活动中，京口实小两位老师分别执教了新授课和练习课，两节课都采用了课前预学、课堂互学、导学的模式，新授课预学了课本的例题，练习课预学了知识点之间的联系。课堂上学生是主角，教师退至幕后，只在疑难处稍作点拨与提示。学生们当“主角”虽显得有些羞涩，但主动性、积极性都很高，学生的数学思维与数学表达都得到了提升，课堂效率发挥实现了最大化。

　　随后，教研员老师对研究工作作了更为翔实的指导，指出研究之前先要理清每个环节之间的关系，预学环节如何体现更大开放性，预学的成果如何呈现更合适等诸多问题，为教师们下一阶段的研究指明了方向。

　　此次课堂教学研讨活动研究氛围深厚，真正把学习的主动权交给了学生，真正把时间和空间交给了学生，让人们看到了期待已久的学生学习状态，教学结构发生了很大的变化，是对传统课堂的一次转型。

　　（柴惠珍  赵春蓉  成海）