国际学校重视学生

　　研究性学习

　　本报讯 日前，市国际学校海外部高一年级“传承与发展”的研究性学习论文答辩圆满结束。通过本次活动，同学们资料检索能力有了明显提升，综合素养有了进一步提高。

　　研究性学习，是国际学校的特色课程之一，它是针对提高学生实践探究能力、全面提升综合素养而开设的一项重要课程，分两学年完成，每期在一个主题下完成子课题的研究。本期研究性学习主题为“传承与发展”，要求学生以生活、学习中的某一个点切入，研究其发展的过去、现在与未来，写一篇综述性论文。三月初，课题组具体负责老师围绕“传承与发展”这一中心主题，开设了专题讲座，介绍了研究的方法与过程设计。在教师的指导下，同学们选定了《镇江市西津渡的过去与未来》《镇江市城市综合体的发展》《中美校园文化的差异》等十多个子课题，经历了课题的选择与确定、方案的制订与设计、资源的检索与甄别、观点的提炼与整合、论文的撰写与修改、资料的整理与汇编等研究性学习的全过程。日前，海外部专门组织导师组验收各个课题项目的资料，接受各小组同学的汇报答辩。

　　（施建红 陈伟）