本报讯　11月18日至21日，市教研室教研员实践活动暨京口中学“教学周”活动举行。京口中学所开设的13门学科全部亮相，所有任课老师“登台献技”。市外国语、镇江一外、江南学校，丹阳华南、丹阳三中等兄弟学校教师应邀与京口中学的老师“同课异构”，共开设“同课异构”观摩课34节。活动期间，还邀请市教研员、专家开设了11个讲座。市教研室各学科教研员还深入学校教学一线，通过听课、评课、讲座等活动，指导老师在教学过程中的得失，共同探讨适合校情、学情的课堂教学改革模式。

　　京口中学于今年秋学期起成立，教师来自于原市第九中学、丹徒中学和索普实验学校，学校间文化背景、教学理念及风格等都存在着一定的差异。合并以后，为提升学校办学水平，提升教育教学质量，将京口中学打造成示范窗口学校，该校十分注重高效课堂建设和教师专业发展，通过发展教师来发展学校。

　　为期4天的教学活动中，大家相互探讨，就新课标背景下的课堂教学改革纷纷建言，产生了一次思想与风格的大碰撞。京口中学贾晓英老师说：“这个活动带给我最大的收获是理念和思想的改变，如何让学生理解知识的来龙去脉应成为教学设计的关键和核心。”

　　该校几位美术老师在接受记者采访时，不约而同地说：“累”，接着又解释道：“其实更多的是那种收获后的快乐。通过与学生的互动，通过与兄弟学校老师的交流，通过聆听专家讲座，真真实实地感受到自己的专业知识、理念及课堂教学在成长。”

　　京口区语文教研员唐慧琴老师说：“教学周的开展，让我们看到了一所新学校的成长与希望。学校管理的科学化，各项制度与要求的落实率，都在这次活动中得到体现。”市教研室副主任谭庆任谈到这次活动时，重点用到了两个词：“及时”“有效”。“京口中学成立伊始，各方面都存在一定的差异。有前面两个月的教学经历，通过此次活动中同行间的学习，专家的用心点评，对今后的教学将起到引领作用，对尽快形成教学风格有推动作用。同时，活动效果明显，它真正帮助了所有参与者，使他们在教师成长的道路上迈出了更有力的步伐，能让经验教学更快地转变为实证教学，而对学生的成长与发展无疑是更明显的。”

　　京口中学校长于德青表示，通过这次“课堂教学周”活动，一方面对督促和激励广大教师改进教学方法、提高教育教学水平、促进自身专业发展起到了积极的推动作用；另一方面，学校将以此次活动为契机，进一步加强高效课堂教学模式研究，努力提高课堂教学效益，积极打造具有京口中学特色的课堂教学文化，全面提升学校教育教学质量。

　　（凌正斌　张兴龙　李锐　张凤春）