“00后”配点读机帮助学习，“10后”听故事机讲童话

        金山网讯 宝宝不肯睡觉？给他（她）安抚海马搂着，边听音乐就能渐渐入睡；小朋友要听故事？打开故事机会有标准人声的童话故事播放出来；至于点读机，“00后”孩子更是人手一台，“哪里不会点哪里”……记者调查了26个家有0-6岁幼儿的家庭，超过75％的家庭都有2件以上带“电”的辅教设备。这些能让家长在抚养教育方面轻松很多的数码产品，儿童教育专家觉得有利有弊，认为高科技替代不了亲子间爱的交流和互动。

        现象：

        家长使用很省事，孩子也爱玩

        去年10月底，“80后”张超升格为父亲，他为女儿准备的2件电子产品便派上了用场——2个多月大时，宝宝晚上总是“闹觉”不肯睡，张超把她放进电动摇篮里，再给个安抚海马（一种可播放各种自然界声音的辅睡电子产品）。听着海马发出的潺潺溪水声和轻柔海浪声，女儿很快就睡着了。“虽然这两样加起来花了1000多元，但真的值。为我省了多少事啊。”张超说。

        故事机也是这几年流行起来的电子产品。在镇江龙宝宝QQ群里，经常有网友推荐某种品牌的故事机不错。据了解，故事机是一种数码幼教产品，可以让宝宝听故事、欣赏音乐、学英语。市区超市、商场和母婴店都有售，价格为几百元，最贵的故事机投影仪达2000多元。超市促销员介绍，故事机能“彻底解放妈妈”，可帮助儿童发展语言能力、想象力及音乐感受能力。

        4岁的铭铭每天从幼儿园一回家，就打开故事机听童话故事。铭铭妈说：“我们夫妻俩下班回到家都很累。自从买了故事机，他自己听故事，不老缠着我们了。即便老人帮带孩子，也不用担心他们普通话不标准，或是没那么多故事可讲了。”

        还有各种各样的点读机，几乎成了孩子的“知识保姆”。这些有声读物拥有丰富的内存，有的还能上网更新软件下载资源。

        观点：

        科技不能代替亲子间爱的交流

        父母对林林总总的数码辅教、辅育产品特别“买账”，孩子们也很爱玩，儿童教育专家对此现象有何见解？

        市妇联儿童工作部部长张碧云认为，新型教育产品的出现是科技发展的必然趋势，它们在某些方面可以帮助孩子。比如对儿童弱视的治疗，借助于专业的仪器设备，通过一段时间的训练，效果十分明显。

        但是，任何时候、任何程度的高科技产品，都替代不了亲子之间的爱的交流、爱的互动。张碧云认为说，家长们一定不能用高科技产品来代替自己的职责。科技产品必须是在适度的范围内被家长科学、合理使用和利用。

        家长必须知道的是——孩子的智力因素包含多个方面，比如“听知觉”“视知觉”，二者分别代表了孩子对“听”和“看”到的东西的记忆、理解能力。相对于电视，儿童在听的过程中，锻炼的就是“听话”理解的能力。如果仔细观察的话，有的孩子做应用题，他（她）看到题目了，三下五除二立刻就做好了，但如果是老师口头报的题目，他（她）就会很迟钝、反应不过来。类似这样的情况，通过有声读物的训练，在听的过程中去理解、去想象一些场景，有一定的益处。

        张碧云非常推崇亲子阅读。亲子之间亲密无间，看到好玩的地方一块笑成一团，看到惊险的地方一起害怕，看到无厘头的地方一起恶搞，这样的默契，对父母、对孩子的一生都会有益。

        采访中，记者了解到，已经有父母反思自己的教育方式了。今年2月又添一宝的陈女士说，以前用ipad给儿子唱儿歌读唐诗，结果收效甚微，儿子成天玩游戏，几乎成了“ipad宝宝”；现在小女儿可不能再让她接触太多电子产品了，宁愿多花点时间，唱摇篮曲哄她睡，读童话给她听，跟她一起做游戏。

        （记者 翟进）