《我们的文字》一书，以“文字”为线，带领我们穿越三千年历史的时间隧道，重温中国的记忆，感受震撼心灵的文字之美。读这本书的过程中，我更深刻地理解了小学语文老师的那句话：“字就是人的第二张脸皮。”是的，对一个人来说，字如其人；对一个国家和一个民族来说，文字就是文化的血脉之根。

　　文字是什么？文字是如何产生的？在人类文明的长河中，一共产生过多少种文字？作为世界上唯一还在使用的古典文字，汉字为什么能流传下来？为什么汉字是人类历史上使用人数最多的文字？汉字有什么样的独特身世？五千年的历史中，除了汉字以外，我们还有哪些文字？哪些民族在使用它们？这些文字从哪里来？哪些文字已经消失了？哪些文字还在流传？文字的历史，就是人类文明的历史；文字的真相，就是历史跌宕命运的缩影；文字是有感情的，可有多少人去倾听过她关于喜怒哀乐的诉说呢？

　　为什么说汉字是中华民族的核心属性？为什么说中国文化就是汉字的文化？为什么说不同的文字包含着不同的世界观？为什么人们要把写过字的纸放到惜字塔里焚化？为什么造纸术会是中国人发明？为什么贾宝玉说林黛玉看的琴谱是天书？文字传承的是什么？文为何要以字来点睛？文字与民俗、文字与艺术、文字避讳、文字崇拜、文字传播等主题该怎样解读？文字绝不仅仅是一种表达意思的书写符号，而是一个国家和民族的命脉、文化结晶、历史所系；我们的文字，正是我们认同感、凝聚力、自信心和自豪感的核心来源。

　　这就是《我们的文字》，涵盖了我们文字的方方面面，也几乎涵盖了我国历史上政治、文化、生活等方方面面的记忆，是一本了解文字故事的阅读指南，更是一本了解我国文化血脉之根的微型百科全书。汉字是有温度的，更是有温情的。虽然文字的书写是以平面、直线的形式呈现，但认字、写字的过程中蕴藏着不同空间层次的趣味，那便是联想的思维空间和它背后丰富的汉文化。所以，读书的时候，我不禁想起法国作家都德的《最后一课》，不禁眼含热泪。

　　当下，我们的文字正在遭遇危机。科技让我们的文字书写进入了键盘时代、语音时代、意识时代，“提笔忘字” 正成为我们不得不面对的普遍尴尬。文化的交流、激荡，文字越来越成为一种“娱乐”游戏，珍惜我们语言的自发自觉意识正在不断消失。教育的异化，汉字的教学已浅薄得只剩下认识字体、记诵发音，把对一个很难的字正确书写作为了应试教育的胜利，而不是将其作为文字传承的象征，忽略了汉字本身的构成与演变，我们又怎能领略到文化的深度与厚度。文字是我们的文化血脉之根，我们毫无疑问应该像保卫黄河一样，来保卫我们的文字。

　　我们的文字，让我们拥有了共同的记忆，共同的价值。56个民族，30种左右的文字，共同组成了中国的文字大家庭，更是见证中华民族形成和发展的“活化石”。文字，传承着文明。非物质文化遗产，传承着文字。《我们的文字》的第八章，专门列举了“与文字相关的国家级非遗项目及部分省级非遗项目”。可是，现在国家级非遗项目才47项，代表性传承人只有88位，其中9位已经仙逝；省级非遗项目只有15项，代表性传承人只有39位，其中1位已经仙逝。他们是在为保护我们的文化血脉之根努力，我们每个人都有责任和义务加入他们的行列，让他们不再孤单。

　　无论熟悉，还是陌生，我们的文字，都记载了我们的文化，蕴含着我们的根。文字是穿越时空的文化符号，只有对文字有感觉，才能对文化有感觉。文字是我们的，我们书写着怎样的文字，怎样的文字也在塑造着怎样的我们。编者说，《我们的文字》“不是一本文字学的专业书籍，仅仅是一些对自己国家的文字有着深深热爱的、充满活力的年轻人，给自己所挚爱的文字写的一封情书。”是的，我们每个人都应该好好读读这封“情书”，并爱上她、珍惜她、呵护她。