儿子在省城读初中，放暑假时，他带回了一张优秀班干部的奖状。儿子得意对我说，他是班上的劳动委员，因为积极肯干，所以，得到了老师和同学的一致好评。而且，他还是班上唯一获此殊荣的人。

　　听说儿子是班干部，还因为工作努力，得到了老师的嘉奖，我自然很是高兴。可是，高兴劲还没缓过来，在接下来的暑期生活中，儿子的表现却让我颇有些失望。

　　一天，因为堵车，我晚了一个多小时才到家。而妻子正巧出差不在家，我只得自己弄饭。为了加快进度，我要儿子过来帮忙择下菜，连喊了几声，他都爱理不理地答应说一会过来。直到我怒不可遏地朝他发了一通脾气，他才不情愿地走出自己房间。我告诉他：“择菜要细致一点，不然吃到肚里，一不健康，二来天热也易害病……”我话还没说完，他就显得很不耐烦地说：“行了，不就是择个菜吗，哪来那么多穷讲究！”

　　更让我气恼的是，除了做暑假作业和玩电游外，儿子几乎足不出户。有时，书刊杂志、零食小吃、矿泉水瓶堆满了书桌，也没见他清理一下。有几回，我实在看不顺眼，忍不住说了他几句，他也总是推说一会就收拾。可等我过会再来看时，房间里却依然杂乱一片。才到省城寄宿一个学期，咋变得又懒又不听话了呢？对儿子的表现，我困惑极了。

　　好在没几天，终于等到妻子回来了，我把儿子的表现如实向她做了反映。末了，我愤愤说：“咱家小宝的表现，哪像个劳动委员呀，真不知这个优秀班干部是怎么评上的！”妻子一听，乐了：“像小宝这个年龄段的学生，之所以会出现在学校与家里的表现不一样的情况，那是因为，老师更懂得他们的心理。”

　　“什么心理？”我急不可耐地问妻子。

　　“渴望获得别人的认同感。”妻子说：“其实，家长是孩子的第一任老师，我们要学会把自己的孩子当成学生看待，在给他们每布置完一项任务后，都要经常性地鼓励他们。久而久之，孩子获得的认同感越多，他们的积极性就会越大，相应的做事效率也就会越高了。”

　　听完妻子的分析，我觉得颇有几分道理。正好家中电脑出了点小状况，本来我能解决，但想起妻子的话，我想体验一把鼓励的功效。我对儿子说：“家里电脑卡了壳，老爸解决不了这个问题，你能帮着看看吗？”儿子立马捣鼓起电脑来。很快，他就修好了电脑，我当即大喜过望，对儿子大加赞扬。那一刻，我看见他脸上溢满了微笑。

　　此后，有事没事，我都会借故找些理由，让儿子帮着家里做些力所能及的事情。儿子每做完一件事，我都不忘送上一个大大的点赞。奇怪的是，自那以后，儿子变得勤快多了，父子间的关系，也融洽了。

　　做父母的都是每个孩子眼中的点评师。生活中，不要吝啬你的赞扬。及时送上鼓励，这对他们来说，就是成长中不可或缺的正能量。