从那之后，几乎每天都有同学捡到钱交给老师。而老师就用最美丽的笑脸、最动听的声音表扬同学。如果有同学捡到的钱多，老师不但自己表扬，还让全班同学一起表扬―――鼓掌！多光荣啊！

　　为了得到表扬，我每天低着头走路，希望能在地上看到钱，然后交给老师。可是，我总捡不到钱。

　　我太想得到表扬了。终于有一天我想出了一个绝好的办法：偷！我冒着被痛打一顿的危险，从老爸那里偷了十块钱，然后把它交给了老师。当然，我谎称是捡来的。果然，老师不但表扬了我，还让我站在讲台前，接受全班同学的“表扬掌”。

　　代价是，那天晚上我被老爸结结实实地痛打了一顿。

　　那一顿打，竟让我突发奇想：老师会“拾金不昧”吗？我打算做个试验。这次我不偷老爸的了，改偷老妈的。

　　我偷了老妈十块钱揣在兜里，等待着机会。那天，我看到老师走进女厕所，就悄悄地把钱放在老师必经的路上，然后躲在一边观察。老师从厕所出来后，果然看到了地上的钱。只见她先是向周围看了一看，然后装作整理衣服的样子弯下了腰，然后把钱快速抓在了手里……

　　过了两节课，我跑到老师的办公室：“老师，我刚才丢了十块钱……”“丢钱了？等会儿如果有同学捡到钱的话，我就通知你。”

　　我失望了！从那时起，老师在我的眼里再也不漂亮了。

　　十几年后，我也做了老师。每当我对学生提出要求的时候，我总是要求自己一定要先做到。因为只有做到诚信，做到律已，做到无私，我在学生心里的形象才会是高尚的，我的教育才会是成功的。