近日，27岁女生陆盈盈成浙大教授、博导一事备受媒体关注，而26日上午9点49分，浙江大学化学工程联合国家重点实验室官网发布《致歉》，声明陆盈盈的职务是特聘研究员，并非教授、博导，全文如下：“国家‘青年千人计划’入选者陆盈盈博士被浙江大学聘为特聘研究员，具有博士生招生资格。之前的网页内容有误，致歉。”（2月26日 《南方都市报》）

任用27岁女生为特聘研究员，浙大在人才选拔录用中突破年龄桎梏，其锐意进取的管理思维值得赞扬。对于陆盈盈本人而言，27岁能取得如此成就，其智力水平及科研能力是毋庸置疑的，但是，作为具有博士招生资格的特聘研究员，毕竟还有教书育人、传道授业等工作内容要做，此时陆盈盈的情商水平及心理成熟度能否胜任这项工作，应当是关注的焦点。

每一个人都有属于自己的成长轨迹和成长速度，单纯以年龄考量一个人的能力，无疑是狭隘的，其能力和心理成熟度是否与所在岗位需求相匹配，才是关键。从技术能力角度来看，陆盈盈科研成果丰硕，科研水平堪称上乘。唯一的疑问便在于，她的心理状态是否足够成熟，强大到足以应对所在岗位的多维度需求。

所以，我们在为“英雄出少年”而欢欣鼓舞的同时，必须考虑一些可能存在的现实问题。例如：27岁的陆盈盈尽管智商卓越，科研成果丰富，但短期内是否具备向学生传授知识方法的能力；27岁的她又如何处理与几乎同龄的学生之间的人际关系，以及如何适应工作环境中同事年龄偏大、缺少同年龄层共鸣等情况呢？这一切，仍有待于到陆盈盈的科研和教学工作实践中去检验。

学问面前无老少。浙大及青年千人计划的突破性，正是出于对知识的无限尊重，值得为之点赞。不过，在选拔任用这些少年大成的青年才俊时，除了考察他们的智力水平及科研能力外，还应重视考量其情商水平和心理成熟度能否适应当前工作需要，避免拔苗助长或是伤仲永的结局。