教育资源均衡化，这样做的好处谁都知道！首先是孩子们可以站在一条公平的起跑线上，不会因为“拼爹”“拼富”不成进入二流学校读书；其次是，如果教育资源真正均衡化了，谁还会舍近求远，放弃公办学校不读，掏钱去读民办学校。所以，从某一角度来看，教育资源均衡化程度如何，只需要看看家长的反映，看看现实中“择校市场”有多大？

如何做到教育资源的均衡化？显然，要有的放矢！当前家长们对教育资源的需求，早已从“有学上”转到“上好学”，所以优资教育资源的均衡化应该是一个核心问题。

而优质教育资源应该分两种。一种是硬件，具体包括教学设施和设备，客观地说，这几年，随着教育现代化建设，学校的基础建设都已达到了一定的层次。另一种是软件，当前教育均衡的核心应该是优质的教师资源这个“软件”能否流动起来。而这种流动，需要出台相应的配套制度，通过利益的调整，来实现教师的流动。

所以，对“软件”的考核就显得尤其重要，同样的课程设置，农村和城市在考察其实际教学效果的时候，标准要一致；要制定统一的质量评价标准，建立城乡统一的课程体系与监测评价体系。

非常高兴地看到，我市出台实施意见加快推进学前教育优质均衡发展，其中也包括了教师待遇、教育投入的规定。我们期待这股教育均衡之风能来得更猛烈些。