“陪玩游戏16年”的教育方式不可复制

为防止儿子沾上网瘾，16年来，她一路陪儿子上网、组战队、打游戏。这位妈妈把打游戏作为独特的育儿经，培养出了一个乖巧、可爱的兵儿子，成为周边亲朋好友中的育儿典范。（7月30日《重庆晚报》）

为了防止孩子沾上网瘾，没有采取强制式的杜绝，而是陪其同玩以达到引导作用，似乎很符合西方国家所倡导的开放式和体验式教育，相比于“狼爸”、“虎妈”式的体罚式教育，确实具有某种进步意义。

然而，正如专家所言，思路虽可取，做法待商榷。上网打游戏容易产生网络依赖症，无论大人还是小孩子都难以避免，只是最终的程度不同而已。假若孩子没有迷上网络游戏，而引导者和体验者自己迷上了，那么不仅无法把孩子从游戏中带出来，也可能把自己牵扯进去，毕竟人的定力自己有时也很难把握。

两年前，四川南充有一对夫妻，由于妻子不小心染上毒品，并有了毒瘾，多次劝妻子戒毒未果后，男子决定自己先吸毒，然后陪着妻子一起戒毒。然而，戒毒却没有男子想象的那么顺利。网瘾，同样是一种依赖症。

从整个教育过程来说，所谓的“育儿典范”其实并不值得称道。网络依赖症的危害性有科学依据，如何预防和治疗也有特殊的办法。事实上，“王文睿对《传奇世界》并未入迷，反倒是妈妈唐天韵入了迷”，这确实存在很大的风险性，如果让一个对网络游戏入迷的母亲，去引导和规范孩子有规律的上网，以便在“游戏人生”中学会乖巧懂事，做到健康、品德好、独立，确实是一个很不容易的事情。

开放式教育也好，体验式教育也罢，介入其间确实弥足珍贵，但必须要在可控范围之内，要对行为的风险有所了解，要对走向和趋势有清晰的判断，如此的教育方式才是科学可行的，并非对孩子的行为给予理解，并亲自相伴就值得称道。如果载体本身就有问题，这样的尝试就可能两败俱伤。“陪玩游戏16年”的教育方式不可复制。如果妈妈和孩子最终都迷上网络而无法自拔，那么此时谁又来挽救同时沉迷的母子呢？