近日，在中国汉字听写大会江苏省选拔赛上，选手们不打无准备之仗，纷纷背诵各种字典、甚至是《康熙字典》之后，信心满满地上场。但做足了功课的同学们，很多却败兴而归。这又是怎么回事呢？原来大家对生僻字、生僻词手到擒来，大部分都能化险为夷，但面对一些生活中的常用字，却频频“触礁”。（4月1日中国广播网）

随着《中国汉字听写大会》社会效应不断升温，汉字似乎也走进了“奥林匹克语文竞赛”时代，全国上下跟风举办、运动式推广，使得这个彰显汉字魅力的节目迅速席卷全国。尤其在校园，这股热浪潮持续升温，以至于在一些学校，出现了为参加比赛拿成绩、替学校争光，老师鼓励、学生主动背汉语字典这样的现象。可是，这样浩大的工程，明显已与节目“唤醒汉字书写、弘扬传统文化”的初衷发生偏离，其结果必然是学生水平出人意料、题目难度逐日攀升，由此才会出现生僻字会写、常用字“栽跟头”这样本末倒置的尴尬一幕。

诚然，这样的确可以学到一些古文新知识，但如今是网络信息时代，汉字应该简化而不是复杂，应该“赶潮”而不是复古，与其花大量时间死记硬背一些“偏难怪”不实用的过时知识，不如引导学生如何有效地搜集信息和高效地筛选信息。

其次，试想一下，选手心中抱着拿奖、得名次的功利态度，会有多少闲情逸致来细细研究一笔一划的奥妙，会有多少平静的心境感怀文化的博大，书法本就是一件陶冶情操、修身养性的高雅之举，一旦沾染上浮躁、虚荣的心理，牵扯上足以夸耀的业绩和讨好晋升的荣誉，就失去了本有的文化内涵和根基。虽然也可以名噪一时，但铅华落尽之后，时光会无情地戳穿这些卖弄的形式、虚妄的欲望。

问题的根源也许有急功近利的社会风气，但本质上还是一种典型的传统应试思维作祟，苦的、毁的还是学生，这种伤害不仅意味着在“减负”口号喊了无数次之后，课余时间被挤占，又多了一个新的包袱，也意味着想象力、创造力的被扼杀。汉字听写，从创办至今，褒贬不一。节目设计的初衷并不仅仅在于引发话题，唤起人们对汉字的热爱和珍视，更在于通过塑造全民“汉字狂欢”来达到传播中华文化的效果。

在电子时代、娱乐致死的大背景下，追求收视率更要兼顾文化影响力，坚守正确的导向和文化节目的应有良心和底线。同时也不应该忘记创新，以更加灵活多样、喜闻乐见的形式和规则，保证真实性、原创性，避免机械地被传承，防止民间大众的误读，真正达到引导孩子规范书写、弘扬传统文化的效果。

　　文/向定杰