18日，泸州一学生家长发微博，晒出孩子开学的第一课。不过，这堂课程所讲的内容却让网友觉得“雷人”。因在新出台的《泸州市中小学安全行为“十不准”》中，出现了一条特别的规定：不准别人触摸自己的私密部位。（2月19日《华西都市报》）

事实上，“十不准”真正的“雷人”之处，并不在于“私密部位”的表述比较“隐晦”,而在于将“不准别人触摸自己的私密部位”写入“十不准”中，明显在规范的对象上出现了偏差。众所周知，“十不准”规范的主体是中小学生，如有的校规明确规定“不准打架骂人”、“不准抽烟喝酒”、“不准进网吧”等，旨在规范学生的行为。说直白点，“十不准”就是学生不允许做的十件事情。问题是，没有哪一位学生会主动“允许别人触摸自己的私密部位”；换言之，学生遭遇性侵，是被迫的，不是以学生的意志为转移的，即便是学生“不准”，也无法阻止和抗拒性侵行为。可见，将“不准别人触摸自己的私密部位”，写入“十不准”中，纯粹是画蛇添足。

特别是，“不准别人触摸自己的私密部位”入校规，无形中放大了校园安全风险。不可否认，如今校园的确存在这样或那样的风险，但稳定、和谐、安全、文明毕竟是校园主流。特别是，恪守师德的教师，仍然占绝大多数，因此没必要把每个教师都当成师德不端之人来防范。当然，我们不排除校园中出现过女生遭到教师性骚扰和性侵害的事例，但毕竟只是个别现象。如今学校把个别现象，无限放大成一种社会现象，一种校园风险，并专门炮制出一些雷人校规，显然是一种以偏概全的教育方式。

因此，与其炮制雷人校规，过度关注学生的“私密部位”，不如在强化教育管理上下功夫。维护校园安全，预防学生遭性侵，首先应实行“内外兼治”，既治校内，更防校外。同时，对师生进行普法教育，完善校园安全联防制度，定期开展学校安全排查工作。特别是，通过开展生命安全教育，彰显“知识守护生命”的教育理念，体现以人为本的教育原则，有效地预防意外人身伤害，将影响程度降至最低，为每个家庭的幸福和谐提供坚强的保障。